<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為切實(shí)提高一線(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平，根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于2018年國(guó)培計(jì)劃——河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目工作安排的通知》（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">冀教師〔2018〕20號(hào)）精神，吳橋縣教師發(fā)展中心承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目，3月7日在新興路小學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。本次活動(dòng)，師訓(xùn)部聘請(qǐng)河北省田亞蜜名師工作室的孫國(guó)元、陳娜等名師開(kāi)展了名家講座、名師示范課展示及研討活動(dòng)。我縣100名參訓(xùn)學(xué)員和學(xué)區(qū)研訓(xùn)員、項(xiàng)目送教團(tuán)隊(duì)成員參加了培訓(xùn)活動(dòng)。</span></h3> <h3> 首先負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動(dòng)的牟若銀主任，介紹了名師工作室的主要成員，就此次培訓(xùn)活動(dòng)的任務(wù)、方式和具體工作作了安排。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 精彩綻放—課例展示</b></font></h3><h3> 隨后名師工作室成員、河北省名師、副高職教師陳娜老師為國(guó)培學(xué)員們帶來(lái)了異彩紛呈的示范課《百分率的再認(rèn)識(shí)》，引領(lǐng)孩子們從生活出發(fā)，抓住百分率與生活的關(guān)系，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。傳授知識(shí)深、寬，不跑偏，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力被點(diǎn)燃，這樣上課學(xué)生喜歡！</h3><h3><br></h3> <h3> 精彩持續(xù)上演。名師工作室成員、正高職教師孫國(guó)元執(zhí)教《經(jīng)歷形成的過(guò)程》，孫老師不告訴學(xué)生真實(shí)的課題——平行四邊形的面積。先讓學(xué)生動(dòng)手用磁條擺圖形，讓學(xué)生用眼睛發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)，注重“經(jīng)歷形成的過(guò)程”體現(xiàn)轉(zhuǎn)化的思想，用動(dòng)態(tài)的方法解決問(wèn)題，每個(gè)細(xì)節(jié)都為教學(xué)課堂服務(wù)。孫老師說(shuō)：“我的課堂設(shè)計(jì)離教材很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，離課標(biāo)很近很近，動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生得到的感悟最深刻。”</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 精彩回放――團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)</b></font></h3><h3> 課后座談會(huì)，名師工作室的李先、李京翠老師代表團(tuán)隊(duì)對(duì)兩堂課從教材的處理、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用等多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。名師工作室的主持人田亞蜜老師強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，和生活緊密相連，要打磨出精彩實(shí)用的數(shù)學(xué)課。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>精彩延續(xù)—理論提升</b></font></h3><h3> 下午名師工作室的孫國(guó)元老師為大家?guī)?lái)了精彩的講座――《追尋數(shù)學(xué)的本質(zhì)》，為什么要追尋數(shù)學(xué)的本質(zhì)？如何追尋數(shù)學(xué)的本質(zhì)？參加培訓(xùn)的老師們?cè)趯O老師精彩講解中找到了答案：通過(guò)理解數(shù)學(xué)概念的名詞意義，找尋概念的本質(zhì)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，弄懂?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈；深刻鉆研教材，挖掘知識(shí)的來(lái)龍去脈；通過(guò)教學(xué)研究和交流共享挖掘數(shù)學(xué)及其教學(xué)的本質(zhì)。獨(dú)到的見(jiàn)解，切實(shí)的方法，可謂是營(yíng)養(yǎng)豐富的知識(shí)盛宴。這樣的講座接地氣，老師們喜歡！</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 精彩無(wú)限――收獲滿(mǎn)滿(mǎn)</b></font></h3><h3> 此次送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目集中培訓(xùn)活動(dòng)主旨明確，針對(duì)性強(qiáng)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教學(xué)交流，激發(fā)城鄉(xiāng)教研活力，幫助基層教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。參訓(xùn)教師紛紛表示，將繼續(xù)以“愛(ài)滿(mǎn)校園、情系國(guó)培”的情懷，帶著自己的收獲，走進(jìn)自己的課堂，為吳橋教育譜寫(xiě)美好新篇章。</h3><h3><br></h3>