<h3>設計思路：</h3><h3>在一日活動中幼兒用點心時，我常常發(fā)現(xiàn)小朋友吃餅干不是幾大口一下把它吃完，總是吃上一口就看看餅干象什么，把餅干吃成一種與某種事物相似，于是高興地和小伙伴分享，同伴也就爭著相仿，有的說象月亮，有的說象****，有的象汽車……當幼兒觀察逐漸仔細，能用不同的圖形通過不同的組合，描繪出物體的基本特征時，個別幼兒的作品中局部開始出現(xiàn)用簡單的線條勾輪廓的現(xiàn)象。在此基礎上，設計“吃餅干想象畫”這一活動內(nèi)容，皆在讓幼兒嘗試用輪廓線取代呆板的圖形，畫出各種吃過餅干的形狀，通過想象組合成畫，使圖象更豐富、有趣，進一步體會成功的樂趣。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">活動目標：1、發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)造，畫出吃過餅干的形狀，將各個圖形融合為一幅完整圖畫。</span><br></h3><h3> 2、體驗創(chuàng)造帶來的成就感樂于與同伴分享。</h3> <h3>寶貝們，今天小狗來我們教室做客了，我們一起和他打聲招呼，小狗還給我們大家?guī)砹撕贸缘娘灨桑徒o我們班的小朋友們。</h3> <h3>我們一起來看看都有哪些形狀的餅干？</h3> <h3>你吃過那些形狀的餅干？你吃一口餅干后發(fā)現(xiàn)它象什么，吃了一口又象什么呢？</h3> <h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"> </h3> <h3>我吃過的這塊餅干像一把槍。</h3> <h3>我吃過的這塊餅干像月亮??</h3> <h3>看看老師用餅干拼出了什么？</h3> <h3>我們一起欣賞圖片，看看餅干還能變成什么？</h3> <h3>現(xiàn)在請寶貝們一起分享餅干，在你吃的過程中要觀察你的餅干變成什么？</h3> <h3>好朋友要大家一起分享，這樣才開心快樂。你看，我的餅干變成了一座小山。</h3> <h3>老師把吃過的餅干變成了一幅漂亮的畫，變成了一座房子，一座小山……</h3> <h3>剛才我們小朋友都吃了餅干，你吃過的餅干像什么，？請你用你智慧的小腦袋，靈活的小手把它畫下來，想到什么就畫什么，并把它們組合在一起成為一幅畫。</h3> <h3>每個孩子都是天生的藝術家，一抹淡彩，一點創(chuàng)意，構成一個美麗的世界。</h3> <h3>用畫筆畫出自己的夢想，用心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。</h3> <h3>寶貝們學會了去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。??????</h3> <h3>畫出多彩的世界，創(chuàng)造出屬于美輪美奐的意境，在創(chuàng)作中充分表達幼兒的感受和體驗，表現(xiàn)幼兒的個性特點，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，一起來領略我滴萌寶們的佳作！</h3> <h3>樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂園。在這里祝寶貝們健康永遠，愛心永恒????????</h3> <h3>恒久不變的濃濃的愛，化作你發(fā)奮求知的動力，助你達到理想的彼岸。</h3><h3> 愿你享有期望中的全部喜悅,每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂!</h3><h3> </h3> <h3>所有的愛給我們的寶貝們,陪伴著你們一起成長.放飛!??????</h3>