<h3> 三月，雖春寒料峭，但花兒朵朵悄然開放。在這樣美好的季節(jié)里，三甲小學(xué)的語文老師們也收獲滿滿。區(qū)教研員陳穎老師蒞臨我校，和一線老師齊聚一起，開展了為期5天的蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 活動(dòng)一：推門聽課，問診課堂</h3><h3> 陳穎老師為了扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入了解一線教師在教學(xué)實(shí)施中運(yùn)用先進(jìn)教育理念，這幾天早早地來到學(xué)校，隨機(jī)聽取了中心校洪雪英、阮英姿、張英老師和農(nóng)場校區(qū)張妮娜、陳青亞老師的家常課。</h3><h3> 課后，陳老師肯定了教導(dǎo)主任洪雪英老師“以生為本”的課堂，給青年教師啟了引領(lǐng)示范的作用。陳老師在點(diǎn)評(píng)贊揚(yáng)每位執(zhí)教的青年老師課堂閃光點(diǎn)的同時(shí)，也爭對(duì)她們的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了合理的建議，更高的要求。</h3> <h3> 活動(dòng)二：參與模擬賽課，引領(lǐng)專業(yè)成長</h3><h3> 為了聚焦課堂，更全面地了解我校青年教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，6日下午，教研員陳穎老師和我校陳恩德校長、洪雪英主任共同參與了我校五年內(nèi)的青年教師模擬上課比賽活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3><font color="#333333">活動(dòng)三：開展講座，指明方向</font></h3><h5><font color="#333333"> 為了更好地解決老師們?cè)陂喿x教學(xué)中的困惑，服務(wù)一線老師，7日下午，陳穎老師開展了“指向閱讀能力和發(fā)展”的講座。陳老師告訴我們：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息，感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，以提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。測試評(píng)價(jià)融入閱讀教學(xué)，能發(fā)揮閱讀能力測試的導(dǎo)向功能。</span></font></h5><h5><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333"> “聽君一席話，勝讀十年書”。陳老師的講座為三小的語文閱讀教學(xué)指明了新的方向。</font></span></h5> <h3>活動(dòng)四：座談交流，指點(diǎn)迷津</h3><h3> 7日下午，民族圖書館，陳老師組織開展了統(tǒng)編教材調(diào)研座談會(huì)。就統(tǒng)編教材的使用和困惑，和一線老師們面對(duì)面，進(jìn)行深入的交流和探討。</h3><h3> 會(huì)上，三甲小學(xué)的老師們各抒己見、暢所欲言，既充分肯定了統(tǒng)編版教材凸顯的特色、優(yōu)勢，又真實(shí)表達(dá)了自己在使用過程中的困惑。陳老師對(duì)老師們出現(xiàn)的疑問進(jìn)行了解答，對(duì)統(tǒng)編教材解讀和教學(xué)中應(yīng)把握的重點(diǎn)進(jìn)行了簡要的說明。</h3><h3> 交流雖只有短短兩個(gè)小時(shí)，但老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益良多。</h3> <h3> 沐浴春風(fēng)，一周的蹲點(diǎn)調(diào)研在8日上午教研員們的調(diào)研反饋中圓滿結(jié)束，卻給躬耕于三甲小學(xué)語文教學(xué)一線的老師們更多的啟發(fā)，更多的思考，更多的責(zé)任，更多的期待……相信，熱忱的學(xué)習(xí)、深入的思考、精心的鉆研，會(huì)讓三甲小學(xué)的老師們穩(wěn)步向前。相信，我們的語文課堂定能徹底走向?qū)W生，上出如春特質(zhì)！</h3><h3> 教與學(xué)，我們一直在路上！</h3>