<h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>1、游戲與玩相結合
孩子是天生的學習者，但孩子們不愿意被逼著去學習太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過動手實踐孩子會有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識。而且相信她們會更容易記住這些知識。<br></h3> <h3></h3><h3>2、更好的發(fā)揮自我的個性
孩子的個性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現(xiàn)出來。樂高課上每一節(jié)課都使用樂高積木進行搭建，給孩子們無限的想象的空間，讓他們自由發(fā)揮釋放想象力。樂高積木可以搭建一個小人，也可以搭建一棟摩天大樓，還可以搭建一只大象、一條魚、一只老虎等等。如何讓樂高實現(xiàn)它的模塊性，不單單是把一塊積木搭到另一塊上，是需要一定的思路。搭建同一個作品，每一個孩子有不同的表現(xiàn)形式，每一個作品都是獨一無二的，孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>3、 可以輕松的學習知識</h3><h3> 在搭建的過程中，你首先要了解這個作品的結構，知道它是由哪幾部分組成的，孩子們在玩的過程中去學習知識，他們就會特別感興趣，這些知識也會記得特別牢，因為孩子是在做的過程中自己理解并運用，在以后的學習當中他們就會更輕松、更有興趣。
</h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>4、 更好的激發(fā)孩子興趣和學習能力
興趣是孩子最好的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會努力做下去。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>5、 知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富
在樂高的學習中，孩子們不僅學到了我們書本上的知識，也學到了書本以外的知識，也學會了理論與實際相結合，創(chuàng)造能力得到了很大的培養(yǎng)，把孩子們從小就培養(yǎng)成一個小博學家。
6、 全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>7、 從實踐中體會自我成就感
在這種一次次成功實踐的過程中，孩子們的自信心得到了極大的鍛煉，成就感得到了滿足，也讓孩子們多了一份堅持不懈的動力與勇氣，對他們的人生發(fā)展具有重要的意義。<br></h3><h3></h3><h3></h3>