讓愛(ài)有方法----實(shí)幼“家長(zhǎng)課堂”揭牌儀式暨張玉玲名師工作室“親子經(jīng)典誦讀指導(dǎo)公益行”活動(dòng)桃子?? <h3> 習(xí)總書記曾說(shuō)過(guò):“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。”要建立“與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。”《經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要》也指出,中華經(jīng)典詩(shī)文是中華民族寶貴的文化財(cái)富,開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),有助于讓學(xué)生從經(jīng)典中體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的家國(guó)情懷,汲取民族精神的源頭活水,增強(qiáng)民族自信心和自豪感;有助于讓學(xué)生在熟讀成誦的過(guò)程中陶冶性情品德,逐步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì);有助于讓學(xué)生廣泛而深入地?cái)X取國(guó)學(xué)精華,在記憶的黃金時(shí)代增加經(jīng)典儲(chǔ)備,進(jìn)一步提升文化素養(yǎng)、審美品位及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。人的幼年是其文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期,以誦讀經(jīng)典開啟純凈心靈的智慧寶藏,使兒童在潛移默化的熏陶中,奠定良好的人格。</h3><h3> 張玉玲名師工作室自成立以來(lái)，一直致力于“親子經(jīng)典誦讀”工作的實(shí)踐與推廣。在一年多的“沐詩(shī)書、懂成長(zhǎng)”系列親子誦讀活動(dòng)中，我工作室結(jié)合《“親子朗誦會(huì)”在家園共育中的實(shí)踐與研究》市級(jí)課題，在各自幼兒園中扎實(shí)穩(wěn)步有計(jì)劃地開展了各類誦讀活動(dòng)。在我們的努力下，各幼兒園能主動(dòng)參與到親子誦讀活動(dòng)的家庭越來(lái)越多，實(shí)幼的家長(zhǎng)們還自發(fā)組織了家庭讀書會(huì)，成果令我們欣喜。</h3> <h3> 此次以“讓愛(ài)有方法”為主題的實(shí)幼“家長(zhǎng)課堂”揭牌儀式暨張玉玲名師工作室“親子經(jīng)典誦讀指導(dǎo)公益行”活動(dòng)，就是想通過(guò)創(chuàng)設(shè)這個(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的讀經(jīng)老師做家庭“親子誦讀”方法的專業(yè)指導(dǎo)，幫助更多有需求，有困惑的幼兒家庭，開展更有效的家庭讀經(jīng)活動(dòng)，讓父母的愛(ài)不再是寵溺，而是化成綿綿春雨，潤(rùn)物于無(wú)聲。</h3> <h3> 潘書萍，就是這樣一位用心的媽媽。實(shí)幼菠蘿三班6歲的彭焜就在潘媽媽的陪伴下，這樣用心地讀經(jīng)四年多，假期還會(huì)參加親子誦讀經(jīng)典的夏令營(yíng)，小小年紀(jì)彭焜已經(jīng)早早地讀完了《易經(jīng)》《孝經(jīng)》《朱子治家格言》《了凡四訓(xùn)》《大學(xué)》《中庸》《笠翁對(duì)韻》《論語(yǔ)》《孟子》《道德經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《古文選》《中國(guó)古典長(zhǎng)詩(shī)精選》《毛澤東詩(shī)詞》《唐詩(shī)三百首》，累計(jì)閱讀文字量20O多萬(wàn)字，識(shí)字量達(dá)到3000個(gè)。</h3> <h3> 夏令營(yíng)中，孩子每日晨思、靜心誦讀。</h3> <h3> 彭焜五歲生日時(shí)，收到媽媽最棒的禮物----全套育心經(jīng)典，開心極了。</h3> <h3> 家里用1 3 7讀經(jīng)法，累計(jì)法學(xué)，每讀完一本書七遍之后，蓋手印、簽名，滿滿的儀式感！</h3> <h3> 經(jīng)常開展家庭誦讀會(huì)</h3> <h3> 一樣的親子關(guān)系，不一樣的親子陪伴！潘媽媽就是這樣陪著孩子一天天誦讀、積累，自己也從中受益，成為了一位專業(yè)的讀經(jīng)老師。</h3> <h3> 張玉玲名師工作室結(jié)合實(shí)幼“家長(zhǎng)課堂”，聯(lián)合打造“親子經(jīng)典誦讀指導(dǎo)公益行”活動(dòng)。此次活動(dòng)特聘請(qǐng)潘書萍老師擔(dān)任經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)老師，實(shí)幼魏秀紅園長(zhǎng)向我們的家長(zhǎng)頒發(fā)了聘書，未來(lái)將定期或不定期地組織開展親子誦讀活動(dòng)。。</h3> <h3> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還建立了微信群，讓更多有意愿的家庭加入到我們的讀經(jīng)典的隊(duì)伍中來(lái)，潘老師每日分享親子讀經(jīng)視頻，指導(dǎo)家長(zhǎng)陪讀方法，用更隨機(jī)靈活的交流方式，開啟“家長(zhǎng)課堂”的新模式，助力更多家庭邁向健康家庭教育的發(fā)展方向。</h3> <h3> 講座結(jié)束后，我們給家長(zhǎng)和孩子們分享了一段視頻：央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中的小小挑戰(zhàn)者----王恒屹，被稱為“行走的中華小詩(shī)庫(kù)”，5歲的萌娃表現(xiàn)真是令人贊嘆，只因?yàn)楹⒆訌男【豌逶≡谠?shī)書中！</h3> <h3> 我們所努力的，就是讓幼兒園的孩子也能愛(ài)上經(jīng)典，讓家長(zhǎng)朋友們也能有方法地共讀經(jīng)典！在工作室張玉玲老師的引導(dǎo)下，親子共讀經(jīng)典互動(dòng)活動(dòng)開始，通過(guò)靜心、對(duì)讀、輪讀、引讀等不同方法的示范，啟發(fā)家長(zhǎng)和孩子自主嘗試喜歡的方式進(jìn)行誦讀。</h3><h3> 健康的家庭教育理念是孩子幸福成長(zhǎng)的基石，我們所努力追求的就是幸福育人、育幸福人！</h3> <h3> 我們的教育理想:</h3><h3> 讓人生的啟蒙浸潤(rùn)在書香，</h3><h3> 讓經(jīng)典的傳承給予人能量；</h3><h3> 讓幼兒教育打好成長(zhǎng)的底色，</h3><h3> 讓人的心靈回歸質(zhì)樸的善良；</h3><h3> 讓夢(mèng)想的種子植根于心田，</h3><h3> 讓文明的步伐在大道上鏗鏘！</h3>