<h1><b> 為了更好地提高學(xué)生的閱讀能力，研討有效閱讀的方法與措施，推進(jìn)同步閱讀，2019年3月8日，鎖簧聯(lián)校開(kāi)展“語(yǔ)文主題同步閱讀教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)全聯(lián)校有效閱讀活動(dòng)全面深入開(kāi)展，使高效閱讀成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措，成為學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)特色。</b></h1><h1><b> 為了保障此次活動(dòng)有序推進(jìn)，鎖簧聯(lián)校做了周密的部署安排，參加活動(dòng)的有鎖簧聯(lián)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校語(yǔ)文教師，本次活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了平定縣教研室專家白建明老師。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課堂展示 拋磚引玉</font></b></h1> <h1><b> 李素珍老師為大家做了主題閱讀“走進(jìn)詩(shī)詞 感悟詩(shī)情”，整節(jié)課體現(xiàn)了語(yǔ)文主題同步閱讀的基本理念，落實(shí)了教學(xué)有效自主合作交流的學(xué)習(xí)模式，從方法引領(lǐng)入手，以提升學(xué)生素養(yǎng)為標(biāo)，緊扣訓(xùn)練目標(biāo)，共選擇10首詩(shī)詞進(jìn)行同步閱讀訓(xùn)練，課堂真正成了孩子們閱讀的實(shí)踐陣地，展示自己的舞臺(tái)，緊湊的節(jié)奏，超大的容量，精彩的發(fā)言，贏得聽(tīng)課老師的稱贊。</b></h1> <h1><b> 姬曉麗老師為大家呈現(xiàn)的是“同步閱讀 一課一得”主題閱讀。姬老師扎實(shí)的基本功，清晰的思路，先進(jìn)的理念，讓整節(jié)課入地有根，延伸有效。三年級(jí)的文言文教學(xué)本身就是一個(gè)新鮮的話題，要符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，符合課標(biāo)的要求，那就需要教師把握好這個(gè)度。姬老師深入淺出，依標(biāo)扣本，三篇文言文同步教學(xué)，從教到扶再到放，讓學(xué)生真真切切體驗(yàn)著閱讀的快樂(lè)，積累的幸福。</b></h1> <h1><b> 鎖簧聯(lián)校聶建平校長(zhǎng)和老師們認(rèn)真聽(tīng)課，奮筆疾書(shū)，記錄下課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">教學(xué)研討 智慧共籌</font></b></h1> <h1><b> 教研活動(dòng)由鎖簧聯(lián)?；衾m(xù)彬副校長(zhǎng)主持，李素珍、姬曉麗兩位教師與大家交流了自己的設(shè)計(jì)思路和課堂得失，平定教研室白建明老師為大家做了精彩的點(diǎn)評(píng)，高屋建瓴，尊重實(shí)際，接地氣，凝人心，為老師們勾畫(huà)了一幅語(yǔ)文主題同步閱讀的藍(lán)圖，主題同步閱讀的新理念讓各位參會(huì)教師耳目一新，受益匪淺。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>精彩講座 理性思考</b></font></h1> <h1><b> 李素珍老師為大家做了題為《語(yǔ)文主題同步閱讀的有效推進(jìn)》的講座。數(shù)據(jù)說(shuō)話，理念引領(lǐng)，談古論今，正視問(wèn)題，尋求策略，讓大家深刻感受到推進(jìn)語(yǔ)文主題同步閱讀的緊迫感，為大家的實(shí)際操作提供了強(qiáng)有力的抓手。</b></h1> <h1><b> 平定教研室白建明老師為大家做了題為《初心不改 發(fā)掘“材”源 靈動(dòng)課堂――做語(yǔ)文閱讀課程的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師》的講座。白老師見(jiàn)多識(shí)廣，就像脫口秀一樣，侃侃而談，娓娓道來(lái)，字字皆學(xué)問(wèn)，句句是良藥，根據(jù)自己的研究結(jié)合我們的課堂教學(xué)實(shí)際，拋磚引玉，給我們做了透徹的分析，傳遞了辯證的哲學(xué)思想，告訴我們要先開(kāi)槍，再瞄準(zhǔn)，先邁開(kāi)步，再說(shuō)步子是否優(yōu)美。心動(dòng)不如行動(dòng)，一定要先做起來(lái)，只有做起來(lái)，我們才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也才能在不斷的探索中琢磨出一條適合我們自己閱讀之路。</b></h1> <h1><b> 領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)得認(rèn)真，教師聽(tīng)得入神，會(huì)場(chǎng)上響起陣陣掌聲。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 畫(huà)龍點(diǎn)睛</font></b></h1> <h1><b> 鎖簧聯(lián)校聶建平校長(zhǎng)就這次語(yǔ)文主題同步閱讀觀摩研討活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。聶老師說(shuō)，作為教師要緊跟時(shí)代的要求，不斷提升自身的素質(zhì)，讓自己成為長(zhǎng)流水，才能滿足學(xué)生發(fā)展的需求。學(xué)生需要習(xí)得閱讀的方法，大量閱讀，老師更應(yīng)該加大閱讀量，讓自己先充實(shí)起來(lái)。閱讀教學(xué)是教學(xué)的靈魂，是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要抓手，我們一定要高度重視，不能原地踏步，積極行動(dòng)起來(lái)，摸索方法，讓大量的閱讀點(diǎn)燃孩子的生命，照亮他們未來(lái)的路。</b></h1> <h1><b> 研修永遠(yuǎn)在路上。這次活動(dòng)是鎖簧聯(lián)校語(yǔ)文主題同步閱讀的里程碑，也是我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的新的出發(fā)點(diǎn)，這條路上，我們不會(huì)寂寞，不會(huì)枯燥，鎖簧聯(lián)校這一支樂(lè)于探究的教師隊(duì)伍都已躍躍欲試，相信一件事，一群人，一起做，一定贏。我們期待閱讀帶來(lái)的碩果滿枝頭的景象早日實(shí)現(xiàn)。</b></h1>