<h3> 2019年3月9日、3月10日，鹿邑縣教體局領(lǐng)導(dǎo)組織教師觀摩聆聽(tīng)名師講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課堂中，我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，感受到他的對(duì)教育的深情，感受到他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量。 </h3><h3> 從他們身上我深深感覺(jué)到，只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛(ài)的老師，才會(huì)得到別人的尊敬。中原名師宋歆用自己的言行詮釋了什么是真正對(duì)教育的愛(ài)。從他的報(bào)告中，讓我感到，一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦。宋歆老師渾身洋溢著精、氣、神，給人以充滿活力的感覺(jué)。他愛(ài)自己的教育事業(yè)，他一心撲在教育事業(yè)，他一心愛(ài)自己的學(xué)生，以至于累倒工作中，昏迷一月之久。但他的愛(ài)感動(dòng)了他的學(xué)生，感動(dòng)了大家，感動(dòng)了上蒼。一路開(kāi)通綠色通道，把他從死神手中搶回，化險(xiǎn)為夷之后，又繼續(xù)投入他所愛(ài)的工作中。</h3><h3> 終身學(xué)習(xí)。無(wú)論是李斬棘老師，還是馬娜、聶智、姜琳各位老師，他們都談到了學(xué)習(xí)。這些名師從走上講臺(tái)那天起，一刻也沒(méi)放松過(guò)學(xué)習(xí)，他們筆耕不輟，記錄自己點(diǎn)滴生活。他們強(qiáng)調(diào)教師，要想上好一節(jié)課，要有過(guò)硬的教學(xué)基本技能。掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕松應(yīng)對(duì)，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。</h3><h3> 以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)這次聽(tīng)課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。2天的聽(tīng)課雖已結(jié)束，但我會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思，使自己更上一層樓。</h3><h3> </h3>