<h3>新年伊始，萬象更新，為了增強小學教師崗位培訓的針對性和實效性，參與小學教師崗位培訓的教師培訓團隊17人，今天上午開展了第一次教學培訓研討會。根據(jù)繼續(xù)教育科的要求，每一位培訓老師需要闡明設(shè)計的主題名稱，設(shè)計背景，課程目標，課程內(nèi)容框架，課程采用的培訓方式，以及所需要的培訓環(huán)境，目前的疑惑或困難。人人圍繞自己的準備發(fā)言，思維碰撞，開展了研討交流活動。</h3> <h3>李向英校長圍繞小學美術(shù)課程與核心素養(yǎng)進行了交流。</h3> <h3>張雅麗老師圍繞小學生心理健康問題與防治策略進修了交流。</h3> <h3>靳凡瑋老師圍繞小學語文教師的基本功…朗讀與吟誦進行了思考交流。</h3> <h3>徐巖老師圍繞新時代教師的信息安全與網(wǎng)絡(luò)道德進行了交流。</h3> <h3>馬偉平老師圍繞小學音樂教師的微課相關(guān)技能方面進行了交流。</h3> <h3>李敏生老師圍繞小學語文教師的古詩詞素養(yǎng)的培養(yǎng)進行了交流。</h3> <h3>丁偉峰老師圍繞學困生的轉(zhuǎn)化與教育進行了交流。</h3> <h3>楊梅玲老師從國學經(jīng)典出發(fā)，準備了菜根譚與人生修煉的專題，與大家進行了交流。</h3> <h3>最后黃國濤校長進行了精彩點評。他強調(diào)每一個培訓者開發(fā)課程時要緊扣時代脈搏，考慮培訓對象，基于培訓需求，創(chuàng)新培訓方式，立足小切口，深研究，對課程進行精心設(shè)計，反復(fù)打磨，才能真正走在前列，做好基層教師的引路人。</h3>