<h3>課前五分鐘是我們學(xué)校的一大特色，給每個(gè)孩子一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓孩子們在這個(gè)舞臺(tái)上找到自信，得到成長。</h3> <h3>肖語霏小老師課前五分鐘：題目精心挑選，在講臺(tái)上一舉手一投足特別大方得體，很有大師之風(fēng)范。選取有典型錯(cuò)誤的同學(xué)的例子，進(jìn)行針對性講解。同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，收獲滿滿。紛紛給予她超級(jí)好評，6? ！希望接下來的孩子精心準(zhǔn)備。</h3> <h3>汪郁凡小老師課前五分鐘，精心挑選題目，講解過程中抓重點(diǎn)，和同學(xué)有一定的互動(dòng)。聲音洪亮。要是能夠在講解時(shí)多面向同學(xué)們就更好了。4? 。[強(qiáng)]</h3> <h3>毛順峰小老師數(shù)學(xué)課前五分鐘精心準(zhǔn)備，上臺(tái)大膽自信，臺(tái)風(fēng)很有小老師范兒。與同學(xué)互動(dòng)交流，講解過程詳略得當(dāng)，針對同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的點(diǎn)他進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們都給他6星超好評[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。</h3> <h3>羅薇小老師數(shù)學(xué)課前五分鐘，提前抄好題目在黑板上，臺(tái)風(fēng)比較穩(wěn)，發(fā)現(xiàn)上臺(tái)做得同學(xué)出了錯(cuò)誤而自己不知怎么辦時(shí)，聰明地把問題拋給了其他同學(xué)，請凌炫上臺(tái)解答。同學(xué)們在給她提建議時(shí)劉儊靈提到希望她自己抓住機(jī)會(huì)，好好將那道錯(cuò)題給同學(xué)們分析一下，鍛煉鍛煉自己。她馬上吸取教訓(xùn)，上臺(tái)重新把那道錯(cuò)題給同學(xué)們分析一遍，分析得頭頭是道。同學(xué)們特別滿意，她是一個(gè)愿意接受建議的好孩子。進(jìn)步特別大，同學(xué)們給她五星好評！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</h3> <h3>劉紫優(yōu)小老師數(shù)學(xué)課前五分鐘，準(zhǔn)備比較充分，上臺(tái)更加大方了，在講解過程中注意各題的運(yùn)算順序，真正講到同學(xué)們心坎上去了。雖然有點(diǎn)小緊張，聲音還不夠洪亮，但是進(jìn)步特別明顯，同學(xué)們都給她豎起大拇指給她五星鼓勵(lì)。相信她一定會(huì)更棒的。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</h3> <h3>何振東小老師數(shù)學(xué)課前五分鐘：準(zhǔn)備的題目是列綜合算式，這種題目是很多孩子最頭痛的題目，他針對性地挑戰(zhàn)此類題目來給同學(xué)們“上課”，很有勇氣。他在講解過程中聲音洪亮，思路清晰，分析得頭頭是道，同學(xué)們都覺得學(xué)到了東西。建議講解時(shí)多面相聽眾，同學(xué)們給他五星好評。</h3> <h3>文欣翼小老師數(shù)學(xué)課前五分鐘，選取本學(xué)期知識(shí)難點(diǎn)之一：租船問題，這個(gè)問題要講清楚，對孩子們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，文欣翼也說她上臺(tái)之前很緊張，但是因?yàn)樘崆皽?zhǔn)備好了，也有了自己的思路，所以就慢慢有了信心。在講解過程中她娓娓道來，思路特別清晰，將本題該注意的地方，以及如何解決類似題目講解透徹了。孩子們真正學(xué)到了知識(shí)，紛紛給她6? 超好評。</h3> <h3>劉儊靈小老師的數(shù)學(xué)課前五分鐘，準(zhǔn)備的題目是租船問題，題目有難度，可她一點(diǎn)也不緊張，很大氣。一舉手一投足，很有大師之風(fēng)范，講解過程通俗易懂，重點(diǎn)講到位，難點(diǎn)也突破了，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。紛紛給她6星超好評。</h3> <h3>李明卓小老師課堂風(fēng)采，大家欣賞，他精心準(zhǔn)備PPT，所出的題目很有代表性，是租船問題中易犯錯(cuò)的，也是一般租船問題中的一個(gè)特例，很難，但是李明卓小老師幽默風(fēng)趣的語言讓同學(xué)們在輕松愉快中掌握了知識(shí)。同學(xué)們給他六星超好評實(shí)至名歸[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。</h3> <h3>張佳怡小老師選取了加法的運(yùn)算定律題目，板書工整美觀，全程大方地跟同學(xué)們互動(dòng)，交流。點(diǎn)了同學(xué)回答后，她能夠再抓住重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一遍，讓同學(xué)們加深印象。同學(xué)們都給她五星好評[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。</h3> <h3>盤金香小老師的課堂風(fēng)采，大家欣賞：精心的準(zhǔn)備，舉手投足間盡顯大家風(fēng)范。講解過程全程面帶微笑，題目的難點(diǎn)在她的耐心講解下一點(diǎn)點(diǎn)的突破，語言精煉，整個(gè)過程沒有一個(gè)同學(xué)分心，大家都沉醉在她的精彩課堂中。全班鼓掌通過六星[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。</h3> <h3>徐榛小老師課前五分鐘，板書工整美觀，與同學(xué)有一定的互動(dòng)交流。每道題也進(jìn)行了簡短的講解。要是把難點(diǎn)再重點(diǎn)進(jìn)行講解就更好了，教態(tài)還可以更加大方一點(diǎn)。加油吧，孩子，期待你的蛻變。</h3> <h3>胡燁小老師課前五分鐘：精心挑選題目，講同學(xué)們?nèi)菀谆煜某朔ǚ峙渎珊徒Y(jié)合律的題目，課堂節(jié)奏把握好，和同學(xué)有互動(dòng)交流。挑選了一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行分析，很不錯(cuò)。希望下次能夠克服緊張的心里，聲音稍微洪亮一點(diǎn)。你會(huì)越來越棒的。[拳頭][拳頭][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</h3> <h3>李璟涵小老師課前五分鐘，題目出得特別好，提前抄好題目在黑板上。有針對地請同學(xué)上臺(tái)做題，并且請做題的同學(xué)講自己的看法。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做錯(cuò)題目了，她靈活地處理，先請做題者自己分析，然后請別的同學(xué)幫忙分析，最后自己再強(qiáng)調(diào)。同學(xué)們印象特別深刻。要是更加大膽自信就好了，臺(tái)風(fēng)還可以更自然一些。同學(xué)們給她五星好評！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</h3> <h3>鐘佳格小老師課前五分鐘：準(zhǔn)備充分，題目選取比較好。講解過程清晰流暢，知道追問原因，并且針對一道題目提出了不同的解法。和同學(xué)互動(dòng)比較好。建議：多面向同學(xué)們，聲音更洪亮一點(diǎn)。期待下次更精彩的展示[拳頭][拳頭][拳頭][拳頭]</h3>