<h3> 今天天氣真好，春花又將悄悄的紅起來，我懷著激動的心情來到了徐州市公園巷小學(xué)，參加統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動。</h3> <h3>大方而親切的主持人簡短介紹了活動要點，孟老師與四4班的孩子們?yōu)槲覀儙砹说谝还?jié)參與評比的優(yōu)質(zhì)課《我的心臟怦怦跳》，快節(jié)奏的課堂與孟老師的循循善誘，使我收獲頗豐。</h3> <h3>“把課堂交給孩子，相信孩子，鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子，那么孩子會給你意想不到的驚喜！”——聽課之后這句話不?？M繞在我的腦海。</h3> <h3>經(jīng)過短暫的休息之后，英姿颯颯的張老師寓教于樂，展示了優(yōu)質(zhì)課《那次玩得真高興》，收貨了在座評委老師們的一致好評！看著張老師自信而干練的樣子，不由得心向往之，于是默默給自己定下目標，我要以他為學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> <h3>在下午的聽課中，袁老師帶來了《勸告》的展示課，以學(xué)生的表演和老師的講解相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了孩子們生活實際的情景，孩子們時而熱淚盈眶，時而哄堂大笑，在輕松的氛圍中讓孩子懂得了勸告的方式方法。</h3> <h3>每一節(jié)課孩子們都充分參與，并且整個課堂都以情感為紐帶，深深牽引著在座每一位師生的心。當下課鈴聲打響的時候，總覺得意猶未盡。</h3> <h3>表達是屬于孩子們的，孩子們洋溢的笑臉，高舉的小手，都表達著他們內(nèi)心的渴望：請把話筒交給我，我有很多話想跟你說。</h3>