<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 2019年3月12日-3月13日，區(qū)教研室組織我區(qū)教育系統(tǒng)初中英語(yǔ)部分骨干教師赴上海參加了“2019上海市初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)”的培訓(xùn)。</b></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> “2019上海市初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)”在上海市風(fēng)華初級(jí)中學(xué)舉行，由來(lái)自上海市各區(qū)，廣州和克拉瑪依共計(jì)12位優(yōu)秀教師共同演繹了這場(chǎng)視聽(tīng)盛會(huì)。來(lái)自全國(guó)各地中學(xué)的800多位一線(xiàn)骨干教師與教研員們齊聚上海，共同聆聽(tīng)了這場(chǎng)四年一次的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)盛宴。 </b></h3> <h3><b><font color="#333333"> 本次活動(dòng)是由上海市教委教研室和上海教育出版社主辦,上海市風(fēng)華初級(jí)中學(xué)承辦，致力于提高初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課效益。由來(lái)自上海市各區(qū)，廣州和克拉瑪依共計(jì)12位優(yōu)秀教師共同演繹了這場(chǎng)視聽(tīng)盛會(huì)。每節(jié)課后有2位專(zhuān)家與執(zhí)教教師，備課團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)中英文互動(dòng)，同時(shí)來(lái)自上海各區(qū)的32位教研組長(zhǎng)組成的課堂觀察員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 通過(guò)本次觀摩活動(dòng)，參加這次培訓(xùn)活動(dòng)的老師近距離領(lǐng)略到國(guó)際化都市的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采、深厚的教學(xué)功底和精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，學(xué)到了很多新的教學(xué)理論與知識(shí)，為進(jìn)一步夯實(shí)初中英語(yǔ)教師的教學(xué)基本功，培養(yǎng)創(chuàng)新型、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 首先是課件的設(shè)計(jì)、制作精美得體，很好地展示了文本的內(nèi)容與老師的設(shè)計(jì)思路，視頻、音樂(lè)??的巧妙插入體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)融合。仔細(xì)觀察每位老師制作的課件，沒(méi)有花里胡哨的設(shè)計(jì)，整體的感覺(jué)是大氣美觀。制作好的課件是為了更好地服務(wù)教學(xué)，作為英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)充電，學(xué)習(xí)多媒體的相關(guān)技術(shù)，這樣才能為我們的課堂增加色彩，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與注意力。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 其次，課內(nèi)師生互動(dòng)交際性自然，使語(yǔ)言的輸入與輸出十分自然、有效。同時(shí)，教師也將生生交流和師生交流不斷地引向深入。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第三，教師們十分關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，利用多種形式和途徑來(lái)發(fā)散學(xué)生的思維。在深度挖掘和充分利用教材的前提下，補(bǔ)充生動(dòng)有趣的聽(tīng)力材料，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)運(yùn)能力。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>這次教學(xué)觀摩活動(dòng)給參加本次培訓(xùn)的老師留下了深刻的印象。上課教師良好的綜合教學(xué)素質(zhì)使課堂教學(xué)魅力四射；他們語(yǔ)音清晰、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美純正、課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)單扼要；聽(tīng)說(shuō)任務(wù)設(shè)計(jì)新穎且貼近學(xué)生生活，任務(wù)環(huán)節(jié)銜接自然，對(duì)聽(tīng)說(shuō)文本的解讀細(xì)致到位，突出文本的實(shí)用性和功能性，在語(yǔ)言輸出環(huán)節(jié)運(yùn)用checklist進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。</b></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 其中，來(lái)自上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的金昊老師，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的李菇奕老師，上海風(fēng)華初中的彭菲老師和大同初級(jí)中學(xué)的楊佳晨老師上課表現(xiàn)最為突出，他們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)基本功，流利地道的課堂用語(yǔ)，優(yōu)美大方的外在形象，良好的課堂駕馭能力，讓每節(jié)課都成為一種享受。</b></span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 此次課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)有效推動(dòng)教師深入學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)境”專(zhuān)題，在“人機(jī)對(duì)話(huà)”背景下，為探索有效聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)境教學(xué)策略，提升教師教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)注入新動(dòng)力，為全面提升聽(tīng)說(shuō)課質(zhì)量，提高海曙區(qū)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到指導(dǎo)性作用。</b></h3>