<h3> 2019年3月13日，區(qū)教研員到我校檢查教學(xué)工作，歷史科組陳惠英與彭洪金兩位老師交出了滿意的答卷。</h3> <h3> 陳惠英老師給我們帶來了一節(jié)初二的新課：《三大改造》，作為資深教師，陳老師教學(xué)功底扎實，經(jīng)驗豐富，注重對歷史概念的解釋和分析，注重對材料的理解運用，很好地體現(xiàn)了歷史核心素養(yǎng)下史料實證的要求。</h3> <h3> 歷史科組教師們在認(rèn)真聽課及紀(jì)錄</h3> <h3> 彭洪金老師的高三二輪復(fù)習(xí)課《晚清時期的中國文明轉(zhuǎn)型》，時代脈絡(luò)清晰，結(jié)合考綱，緊抓考點，講練結(jié)合，實效性強。</h3> <h3> 聽課結(jié)束后，教研員與科組老師一起評課議課。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 兩位老師分別講述了自己的教學(xué)構(gòu)思</h3> <h3> 教研員葉志文老師對兩位老師的課分別作出了點評。葉老師充分肯定了這兩節(jié)課的實效性，并提出了改進(jìn)的建議，同時表揚六中歷史科組的教研氛圍很不錯，科組成員間團結(jié)向上，勇于承擔(dān)。</h3> <h3> 學(xué)校教研處主任莫云老師認(rèn)為兩位老師各有特點，在教學(xué)中要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，同時教學(xué)要立足于學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考，充分了解學(xué)情，才能讓教學(xué)取得更好的效果。</h3> <h3> 科組長丁雷雷老師號召大家向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，把教學(xué)當(dāng)成一項事業(yè)而不是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，要有所追求，創(chuàng)造更大的人生價值！</h3>