<h1><font color="#ed2308"><b> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:幼兒園的教育要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò),游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命,從某種意義上說(shuō),幼兒的各種能力是在游戲中獲得的!</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 小、中、大各年級(jí)組教師對(duì)益智區(qū)材料如何投放進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,為了讓幼兒更加喜歡益智區(qū)域游戲,老師們專研《指南》,讀透目標(biāo),從而找到更加適合本班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平的益智玩教具。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在擺弄、操作過(guò)程中發(fā)展了幼兒的感知覺(jué),調(diào)動(dòng)幼兒充分運(yùn)用五官觀察比較,感受物體的形狀,識(shí)別物體的顏色,比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)等等。</font></b></h1><h3> </h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 在拼擺游戲、造型游戲中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 每一位教師對(duì)材料的巧思與準(zhǔn)備,都體現(xiàn)了對(duì)幼兒成熟而理性的愛(ài)。我們力求以幼兒優(yōu)良發(fā)展為前行方向,不斷地精誠(chéng)求索,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)自由舒適、求異創(chuàng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。</font></b></h1>