<h3>曲阜學校小學部數(shù)學團隊是一個積極向上、團結協(xié)作的集體，在平日的教學工作中十分注重對青年教師的培養(yǎng)和提升。同樣青年教師的健康、快速成長，也是我校教師隊伍建設的重要任務之一。為不斷提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)，使青年教師迅速成長，我校定期指導青年教師明確教學奮斗目標，對教師進行四研三磨的系統(tǒng)培訓，并通過公開課展示，教研組打磨課堂，錄播教室錄課成型，打造樂學課堂，提升教育教學質量。</h3> <h3>本周磨課活動中宋書穎和牛玉秀兩位年輕教師同課異構，共同執(zhí)教了《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》，雖教學內容相同，卻各有各的特色。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣，投入到課堂學習中，她們進行了多次磨課，汲取其他老師們的意見和建議，完善自己的備課內容。</h3> <h3>兩位講課老師言語生動，對學生的評價到位，極大地調動了學生的積極性。李校長也非常關注青年教師的成長，并提出寶貴意見。</h3> <h3>李校長認為每位新教師在成長的過程中都會遇到一些困惑，但終會在一次次的磨練中提升自我，提高個人的專業(yè)素養(yǎng)；并肯定了新教師駕馭課堂的能力，表揚兩位新教師在課堂中能夠做到“眼中有學生”，細致扎實地掌握了本節(jié)課所要教給學生們的知識內容。最后李校長提出掌握孩子學情方面，需具體落實，用評價帶動每一個目標的實現(xiàn)，與此同時教師在日常教學中仍不能忘記對學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。</h3> <h3>針對牛玉秀老師和宋書穎老師的課，教研組成員提出了寶貴的意見。徐丹老師、徐艷老師、楊柳主任、楊仲華老師更是耐心點評，指點出每一個細節(jié)的優(yōu)缺點，讓新老師逐漸成長。</h3> <h3>李校長充分肯定了小學部數(shù)學研究團隊的研究成果及課堂教學展示成效，并就下階段工作地深入推進提出了具體的研究任務與要求。在教研活動中，每一位老師都認真記錄教研內容，并進行教學反思交流，取長補短相互學習，從而使教師參與教研活動地積極性也得到了提高。<br></h3>