<h3>培訓(xùn)第一天，上午有幸聽取了耿玉苗老師主講的“閱讀與寫作，為教師專業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀”的課程，受益匪淺。</h3> <h3>耿玉苗老師，吉林大學(xué)附屬小學(xué)語文教師，2016“閱讀改變中國”年度點燈人，教育部國培計劃一線專家，東北師范大學(xué)特聘講師，吉林省語文學(xué)科帶頭人。</h3> <h3>耿玉苗老師用“十年閱讀史，十年反思路；八年拼搏史，八年成長路”概括自己的教育生涯，并強(qiáng)調(diào)“你有多努力，就有多幸運”，要勇敢跳出舒適圈。</h3> <h3>耿老師和大家分享“溝通漏斗”。</h3> <h3>她強(qiáng)調(diào)作為一名老師，生活要有激情，幸福就在我們每個人心底，對自己好一點，才能更好地投入到工作中去。</h3> <h3>耿老師為大家分享教師專業(yè)的三大法寶：閱讀，寫作（反思），持續(xù)努力。她從參加工作開始，始終如一日地堅持寫教學(xué)反思和教育故事，為她的教育事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。<br></h3> <h3>耿老師指出教師的工作不僅是教書育人，更要立德樹人。她強(qiáng)調(diào)孩子可以做錯事，絕不可以做錯人，教師是什么人，比他能教什么更重要。</h3> <h3>智慧的教師要有專業(yè)底線，遇到問題學(xué)生，不要抱怨，多想辦法，時常更新自己，面對學(xué)生才能有專業(yè)底氣。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>智慧的教師需要終身學(xué)習(xí)，不斷閱讀，不斷反思，不斷實踐，周而復(fù)始。</h3> <h3>她通過一個小小的互動游戲，告訴參加培訓(xùn)的老師們，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，什么樣的習(xí)慣造就什么樣的人生。</h3> <h3>同時，她說：老師的身教重于言教，說得好不如做得好。她呼吁老師們要閉上嘴，邁開腿，做個樣子給孩子看。</h3> <h3>耿玉苗老師用了幾個她教育生涯中生動的案例，提出“已所不欲，勿施于人；己有所欲，慎施于人”。要正確認(rèn)識每一個學(xué)生，尊重差異，不要想當(dāng)然。把“指指點點”換成“我相信你能怎么做”，多陪伴，多鼓勵，多賞識，成全每一個生命成為做好的自己。</h3> <h3>最后，她和老師們分享了如何培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力，要學(xué)會降低難度，智慧引領(lǐng)，才能讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)樂趣，喜歡閱讀，愛上寫作。</h3>