規(guī)范教育教學工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效益

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為進一步提升教師的語文素養(yǎng)，中心校迎來了新學期的語文視導。以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，進一步發(fā)揮黨建工作引領(lǐng)全校工作，在引領(lǐng)學校教師專業(yè)發(fā)展的同時發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，大力推進“我是黨員我?guī)ь^”黨員承若活動，增強黨員教師的角色意識，以黨員帶動群眾共同進步，將黨建工作和學校中心工作整合。以學科視導為契機進一步推進我校小學語文課程改革，規(guī)范教育教學工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效益，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整體提升我校語文教育教學工作。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活動由栗麗老師講授《四個太陽》一課。參照低年級識好字，寫好字，讀好書的的課標要求，教研組集體備課、試講研磨課堂，確定最終教學流程和教案。同組教師深度參與活動全過程，確保視導課的質(zhì)量。</h3> <h3>3月13日下午，栗麗老師進行試講，教研組成員隨堂聽課。</h3> <h3>試講結(jié)束后，大家積極交流，發(fā)表意見與建議。栗老師修改自己的教學設(shè)計。</h3> <h3>3月15日，教研員進校園聽課指導。</h3> <h3>栗老師在課堂中設(shè)計了小游戲的環(huán)節(jié)，讓同學們放松了下來。看！我們的動作多整齊。</h3> <h3>活動后，就要進行寫字環(huán)節(jié)了。</h3> <h3>老師在課中強調(diào)學生三姿。</h3> <h3>到展示環(huán)節(jié)了，大家積極踴躍舉手進行展示。同學之間互評，營造了很好的學習氛圍。</h3> <h3>聽課后，教研組進行評課，并解答我們的疑惑，為今后我們的專業(yè)發(fā)展提升了一個新的臺階。</h3>