<h3> 2019年3月15日的天氣很好，陽光明媚，伴隨著春天的氣息，石家莊市第十九屆化學(xué)名師講堂活動(dòng)在石家莊28中教育集團(tuán)新星學(xué)校悄然展開。</h3><h3> 為了迎接6月的中考，市里的老師們抱著熱忱的學(xué)習(xí)精神，來到會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)。</h3><h3> 市教科所李焱主任簡單介紹了今天活動(dòng)的三個(gè)內(nèi)容，1.從三個(gè)內(nèi)容復(fù)習(xí)直擊中考，確定策略，2.李焱老師對(duì)中考復(fù)習(xí)進(jìn)行高占位的指導(dǎo)。</h3> <h3> 學(xué)生們對(duì)化學(xué)用語和相關(guān)含義的認(rèn)知是個(gè)大問題，所以楊征老師從《基于“宏—微—符— 圖”四重表征的問題》來談這部分復(fù)習(xí)的策略。</h3><h3> 首先幫助老師們了解“四重表征”的涵義，及在中考中的考查方式，使老師們有了清晰的認(rèn)識(shí)。再從物質(zhì)構(gòu)成粒子，物質(zhì)性質(zhì)決定因素的角度梳理“宏—微—符—圖”四重表征。之后為老師們的復(fù)習(xí)教學(xué)支招解決，如利用課本“回頭再看”，同類問題“靶向訓(xùn)練”等，感覺茅塞頓開，復(fù)習(xí)心中有底。</h3> <h3>進(jìn)而張薇老師淺談?dòng)嘘P(guān)《圖像問題》，這也是學(xué)生易錯(cuò)的題，也是有相當(dāng)難度的題。</h3><h3> 化學(xué)中的圖像問題常體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的“數(shù)形結(jié)合”思想，整理了涉及的相關(guān)題型，重點(diǎn)突出溶解度曲線，一些綜合圖像題的解題策略。</h3> <h3> 溶解度曲線方面從基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，熟悉“套路“題，發(fā)散思維三個(gè)方面闡述。之后對(duì)于涉及其他知識(shí)的圖像提出“知識(shí)，看坐標(biāo)，看點(diǎn)，看趨勢(shì)”的策略，通過具體的題目分析傳遞出來。</h3><h3> 張薇老師準(zhǔn)備充分，思路清晰，典型題型及解決策略，再拓展延伸，環(huán)環(huán)相扣，為老師們之后的復(fù)習(xí)提供了一些方法。</h3> <h3> 接著由張颯老師把她對(duì)“金屬化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)體會(huì)與我們一起分享，并且還把她對(duì)這部分的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也一起分享。</h3><h3> 金屬化學(xué)性質(zhì)也是常考的知識(shí)點(diǎn)，但基于教材內(nèi)容的變化，很多老師們還是以經(jīng)驗(yàn)開路，沒有很好的認(rèn)識(shí)教材變化的根本原因，導(dǎo)致有些老師向?qū)W生傳授的是不正確的知識(shí)，所以張颯老師翻閱書籍，學(xué)習(xí)專家的文章，把較為正確的理論傳遞于我們，有“醍醐灌頂“之感覺。</h3> <h3> 張颯老師在平時(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)中的一點(diǎn)好辦法，以一題為例進(jìn)行展示，感覺有參考的價(jià)值，可以用在自己教學(xué)中，受益良多。</h3> <h3> 最后市教科所李焱主任，根據(jù)2018年學(xué)生答題情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和抽象分析，給老師們較為詳細(xì)地解讀學(xué)生在考試中存在的主要問題，并提出建議：要認(rèn)真研究考試說明及變化；要發(fā)揮好教師的價(jià)值；要充分發(fā)揮教材的作用；上好單元，專題，習(xí)題三類復(fù)習(xí)課；復(fù)習(xí)中確保知識(shí)的科學(xué)性。這讓我們看到了自己復(fù)習(xí)教學(xué)中的不足，今后我們要努力改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生應(yīng)考的信心。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 會(huì)場(chǎng)面積不大，前臺(tái)上座滿了老師，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)，記下筆記，拍下照片，認(rèn)真傾聽。活動(dòng)持續(xù)到中午12點(diǎn)，雖然時(shí)間上很晚了，但老師們學(xué)習(xí)的熱情依然濃厚。</h3> <h3> 活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但以學(xué)生為本，研究的氛圍繼續(xù)，思想的分享繼續(xù)，中考必會(huì)取得好成績。</h3> <h3>作者：張薇</h3><h3>審核：張小莉</h3>