<h3><font color="#39b54a"> 老師們都戲說：班主任是最小的主任，但是管最多的人。一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)少則40人左右，多則80有余。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 那么，如何管好學(xué)生是所有班主任面臨的一個(gè)最大的問題。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 上午，陳宇老師用幽默風(fēng)趣的語言給我們上了這一節(jié)答疑解惑的課。</font></h3><h3> </h3> <h3><font color="#39b54a"> 激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 教，是為了不教！</font></h3><h3><font color="#39b54a">同樣，管，是為了不管！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 我們?cè)谵k公室經(jīng)常會(huì)聊到“二八現(xiàn)象”，到底為什么會(huì)出現(xiàn)二八現(xiàn)象，它會(huì)有什么樣的結(jié)果，又給我們什么樣的啟示，陳老師用實(shí)際案例給我們分析得清晰又透徹。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 作為班主任，面對(duì)這樣的問題，我們應(yīng)該怎么辦呢？</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 1，接受不可改變的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、遺傳特質(zhì)。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 2，改變可以改變的，比如教育觀念、管理方式、班級(jí)氛圍。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 如何激發(fā)學(xué)生？——活動(dòng)</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 活動(dòng)育人，我們可以通過各種各樣的路徑激發(fā)學(xué)生。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 其中，讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁意識(shí)是非常重要的。陳老師說他對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平對(duì)待，在學(xué)生生日的時(shí)候都會(huì)送給他們賀卡、小禮物、寄語這三個(gè)小禮物，讓學(xué)生感覺自己被重視，也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)和學(xué)生多溝通，多了解學(xué)生。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 根據(jù)學(xué)生的具體情況，安排適合ta的任務(wù)，可以人盡其才，鍛煉他們的膽量和自主能力。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 面對(duì)這么多復(fù)雜多樣的問題，班主任難免產(chǎn)生壓力。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 下午，傅教授就《壓力管理和心理健康》給我們很多啟發(fā)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 積極健康的老師，才有足夠的能力帶出同樣優(yōu)秀或者青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的學(xué)生。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 所以，我們要增進(jìn)理解關(guān)愛，加強(qiáng)預(yù)防教育，多溝通交流，并增加自我管理。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 希望我們都能擁有陽光心態(tài)，在班主任這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越輕松！</font></h3>