<h3> 為了讓教師們了解更有效的集體教學(xué)組織能力，把優(yōu)秀的教學(xué)方式帶到教學(xué)活動(dòng)中。2019年3月16、17日，西安市蓮湖區(qū)第八幼兒園教師參加了幼兒園教師集體教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)。</h3><h3> 此次培訓(xùn)由陜西省教育學(xué)會(huì)主辦，來(lái)自上海、南京、深圳等市的全國(guó)著名特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人及各名師工作室負(fù)責(zé)人為大家?guī)?lái)了為期兩天的精彩培訓(xùn)。</h3> <h3> 本次集體教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)主要圍繞科學(xué)和藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域來(lái)開展，目的是讓教師通過(guò)觀摩名師活動(dòng)更好的把握科學(xué)及藝術(shù)領(lǐng)域的核心價(jià)值和幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)集體教學(xué)活動(dòng)組織的有效性，提升個(gè)人專業(yè)化發(fā)展。</h3> <h3> 【科學(xué)篇】</h3><h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)研究和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩個(gè)部分，而幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。</h3><h3> 全國(guó)著名幼兒科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)專家劉樹梁、諸佩利以及著名幼兒數(shù)學(xué)游戲教學(xué)專家陳青分別為大家?guī)?lái)了科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀示范課。</h3><h3><br></h3> <h3> 聆聽了專家的優(yōu)秀示范課和說(shuō)課，老師們不難發(fā)現(xiàn)，科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)要具有邏輯性，觀察與比較、記錄與表征都是很重要的研究路徑；其次，在集體教學(xué)活動(dòng)組織的過(guò)程中，猜想與假設(shè)、操作與實(shí)驗(yàn)、試誤與驗(yàn)證、分享與表達(dá)都是幼兒獲取新經(jīng)驗(yàn)的方式；最后，成人應(yīng)該保護(hù)和激發(fā)幼兒的好奇心與探究欲，讓孩子大膽感知、親身實(shí)踐，保留及發(fā)展求知精神。</h3> <h3> 【藝術(shù)篇】</h3><h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，藝術(shù)領(lǐng)域分美術(shù)和音樂(lè)兩種形式，也可分為感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)部分，而藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。</h3><h3> 深圳市福田區(qū)優(yōu)秀教師孫曼麗、上海市虹口區(qū)學(xué)科帶頭人夏旻以及上海市福田區(qū)學(xué)科帶頭人王莉娟為大家?guī)?lái)了美術(shù)和音樂(lè)領(lǐng)域的優(yōu)秀示范課、精彩講座。</h3> <h3> 對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，專家們的優(yōu)秀示范課和說(shuō)課已經(jīng)足以說(shuō)明了一線教師亟待解決的幾點(diǎn)問(wèn)題:首先，幼兒的感受是及其重要的，在路徑實(shí)施上以圖片、實(shí)物、繪本和區(qū)域活動(dòng)為主吸引幼兒注意力；其次，要培養(yǎng)幼兒的審美能力，會(huì)發(fā)現(xiàn)美、觀察美；最重要的是以多種方式引發(fā)孩子的多元?jiǎng)?chuàng)造。</h3> <h3> 每次優(yōu)秀示范課結(jié)束后，都由西安市資深教研員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在專家的解讀下，老師們明確了集體教學(xué)活動(dòng)組織的要點(diǎn):明確活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程要有邏輯性、提問(wèn)要有引導(dǎo)性、注重幼兒的品質(zhì)交流以及對(duì)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的整合。</h3> <h3> 通過(guò)兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的組織有了更深層次的理解，也對(duì)科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的組織產(chǎn)生了更豐富的想法，進(jìn)一步解開了集體教學(xué)組織的方式和科學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)這兩大困惑。未來(lái)我們要繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快速提升專業(yè)能力，更好的組織幼兒活動(dòng)，為園所保教質(zhì)量和科研做出貢獻(xiàn)!</h3>