<h3> 西寧市南川西路小學(xué) 二年級教研組</h3> <h3> 五百年詩詞之沉淀,三千年歷史之光陰,傳承儒家之文化,《詩經(jīng)》—用唯美的詞句,勾勒出中華詩詞文化的藝術(shù)巔峰!今天,跟隨著二年級教研組,我們一起走進(jìn)這唯美的詩歌國度。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 在張芳老師引人的吟誦中,我們仿佛站在泗水之濱,體會著那凄清優(yōu)美的思慕之情;</h3> <h3> 也許我們的歌聲并不是最動聽的,但我們的演繹一定是最真摯的,因為那份情感不會隨著時光悄然而逝,那個人終將趁著微風(fēng),手捧梔子花,站在婆娑樹影下等你歸來…謝謝付潔老師用動聽歌曲《在水一方》把你我?guī)Щ啬倾露哪甏?lt;/h3> <h3> 我們不是詩人,但是我們要有詩意地生活…少年不懂曲中意,聽懂已是曲中人…聽了韻海燕老師飽含深情的讀后感分享,相信在座的老師們對友情,對家庭,對工作也許又都有了新的認(rèn)識和感悟!</h3> <h3> 身著漢服的張洪溟、來貴玲、祝榮老師帶來優(yōu)美的古韻舞蹈,展現(xiàn)著《詩經(jīng)》中那久不能歸的無奈和惆悵…少年的企盼轉(zhuǎn)而成為千年的等待~~愿你,從此了無牽掛,衣錦還鄉(xiāng)!</h3> <h3> 《詩經(jīng)》的吟唱漸行漸遠(yuǎn),帶走了時光的期望流連,它就像里程碑,凝聚著中華文化的靈魂,折射出永恒的美好!踏著古韻的節(jié)拍,伴著那一聲聲遠(yuǎn)古的呼喚,愿你我歸來仍是少年!</h3>