<h1><i><font color="#ff8a00"> 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲</font></i></h1><h3></h3><h3><font color="#ff8a00"> ——杜甫《春夜喜雨》 </font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> </font></h3><h1><font color="#ff8a00"> ?? 開(kāi)篇??</font></h1><h3> 為了迎接縣教研室送教下鄉(xiāng)活動(dòng) ，打造專業(yè)型教師隊(duì)伍。3月19日，第二小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室全體成員在主管教務(wù)李成冰副校長(zhǎng)、教務(wù)處李智主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了青年教師“優(yōu)質(zhì)課”磨課活動(dòng)。</h3> <h3> </h3> <h3><font color="#ff8a00"> ?? 課前調(diào)查??</font></h3><h3> 周老師執(zhí)教的課題是 《軸對(duì)稱圖形》，節(jié)選自人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)下冊(cè)，這是“圖形與幾何”這一課標(biāo)內(nèi)容的重要部分。</h3> <h3> 周老師在課堂上充分理解教材,大膽挖掘創(chuàng)造使用教材。教學(xué)過(guò)程能夠按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。</h3> <h3> 有趣的小組合作活動(dòng)讓學(xué)生充分參與，孩子們通過(guò)折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪等多種動(dòng)手操作活動(dòng)感受到了軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)以及它的美。</h3> <h3> 孩子們制作的美麗的軸對(duì)稱圖形</h3> <h3> 小組合作共同完成的報(bào)告單</h3> <h1><font color="#39b54a"><i> </i></font></h1><h3><i style=""><font color="#b04fbb"> 您的耐心指導(dǎo) 是我進(jìn)步的源泉</font></i></h3><h3><i style=""><font color="#b04fbb"> 您的點(diǎn)滴鼓勵(lì) 是我成長(zhǎng)的動(dòng)力</font></i></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font></h3><h1><font color="#ff8a00"> ??指導(dǎo)篇??</font></h1><h3> 課后，李成冰副校長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)了周老師的課程設(shè)計(jì)思路，并且針對(duì)周老師本堂課上的不足之處一一提出了指正。同時(shí)要求工作室青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，課堂上把握好教學(xué)重點(diǎn)突破難點(diǎn)，努力做一名新時(shí)代優(yōu)秀教師。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)教研發(fā)展——利用名師指導(dǎo)，推動(dòng)青年教師的發(fā)展。是第二小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成立的動(dòng)力和目的，相信在工作室總負(fù)責(zé)人李成冰副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，青年教師們會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，成長(zhǎng)的越來(lái)越快！</h3>