<h3>項店中心校第二次英語教研</h3> <h3> 為了進一步提升教師教育教學(xué)水平，營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生用英語交流的熱情，3月19日上午，在汪校長和教研組長楊老師的帶領(lǐng)下，我校舉辦了第二次英語教研活動。</h3> <h3> 和煦的春風(fēng)也擋不住前來聽課的老師的熱情，看，老師們已早早準備著，上課的孩子們也蓄勢待發(fā)，準備迎接這場視聽盛宴，我想：這就是語言的魅力。</h3> <h3> 第一節(jié)，我們來到四二班，聽：孩子們朗朗地讀書聲和諧悅耳，看：老師制作的卡片課件精致美觀，隨著上課鈴聲的響起，孩子們躍躍欲試的態(tài)度已潛入我們每個人的笑臉。</h3> <h3> 第二節(jié)，我們又聽了陳老師的一節(jié)課，內(nèi)容是:Unit2 What time is it?A Let's talk, 看，老師的聲音是那么具有魔力，娓娓道來，同學(xué)們在迫不及待地等待老師對自己的評價，指正和表揚，這節(jié)課從不同的角度，不同的形式展現(xiàn)對話教學(xué)，這也許是孩子們心里最真切的期待。</h3> <h3> 看我們孩子的表現(xiàn)，小手舉得高高！這樣的課堂，怎能不叫人喜歡?喜歡他們的積極，喜歡他們的熱情，喜歡他們與人交流的能力能有進一步的提升。</h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課已經(jīng)過去，接下來我們又來到三年級，本節(jié)我們又聽了楊藝老師的一節(jié)課，楊老師教態(tài)親切，思路清晰，關(guān)注學(xué)生個體，從聽說讀各個角度去讓生體驗知識，較好地體現(xiàn)了從學(xué)生不會到會，從不熟練地表達Who' that man? He's my father.到熟練的過程。三年級的孩子最可愛，課上積極參與，大膽表現(xiàn)，小組合作踴躍，從而使教學(xué)格外精彩。</h3><h3><br></h3> <h3>課后，老師們對此次教研各抒己見并提出了中肯的意見。</h3> <h3> 相信本次活動，每位老師都受益匪淺，從而為自己平時開展教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，春暖花開，靜待下一次的精彩。</h3> <h3>編輯:萬娟娟</h3><h3>審核人:楊云</h3>