亮團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，取南寧教育精華 <h3>師者，所以傳道受業(yè)解惑也，因?yàn)榻饣?，所以，老師們更加努力學(xué)習(xí)。2019年3月15日我們相聚在這里，共同學(xué)習(xí)，一同解惑。。。志同道合的我們成為了第三組。隆重的開班儀式，提現(xiàn)了我們興賓教育蓬勃發(fā)展，提現(xiàn)了興賓教育團(tuán)隊(duì)研修散發(fā)出勃勃生機(jī)。</h3> <h3>2019年3月17日。毛毛的細(xì)雨阻擋不了我們追學(xué)的腳步。時(shí)間還沒到，同學(xué)們已經(jīng)做好了給自己充電的準(zhǔn)備，早早的坐著了。今天給我們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的是玉林市玉州區(qū)的教研副主任盧婕妤老師。有氣質(zhì)有內(nèi)涵博學(xué)多才的她給我們分享的是 小學(xué)語文閱讀與識(shí)字教學(xué)，其中還分享了她的優(yōu)秀課《窮人》，讓我們頓時(shí)似乎找到了上語文課的突破口——找切入點(diǎn)。</h3> <h3>第三組學(xué)員專心學(xué)習(xí)，如潘如樂老師在思考這幾天的培訓(xùn)收獲，并準(zhǔn)備把所思所想用文字記錄下來，潘金棒老師運(yùn)用手機(jī)在百度上搜索學(xué)習(xí)上遇到的困惑問題!通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家知道了只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有長足的進(jìn)步!</h3> <h3>學(xué)員們認(rèn)真的交流學(xué)習(xí)心得</h3> <h3>你來比劃我來記</h3> <h3>課中對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員們運(yùn)用手機(jī)拍下來，保存，在以后的教學(xué)中有瓶頸時(shí)，可翻看相冊(cè)給自己解惑。方便更好的開展語文教學(xué)工作。</h3> <h3>對(duì)于學(xué)員在教學(xué)中的疑惑，盧老師耐心的一一解答。盧老師講到我們老師在教低年級(jí)閱讀課時(shí)主要是識(shí)字訓(xùn)練，朗讀訓(xùn)練，說話訓(xùn)練，而高年級(jí)則重在用詞遣局，布局謀篇的訓(xùn)練。更重要的是我們要理解，閱讀課是語文教學(xué)，不是課文教學(xué)。在備課時(shí)，要理清課文的思路，抓住重難點(diǎn)，在上課時(shí)找準(zhǔn)課文切入點(diǎn)，這堂課的亮點(diǎn)便一目了然。</h3> <h3>這堂課中的各種啟示對(duì)第三組成員產(chǎn)生了巨大影響，課后，大家積極交流自己的見解，討論今后如何展開教學(xué)。</h3> <h3>國培計(jì)劃把來自各地的我們相聚在這里，幾天的學(xué)習(xí)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更讓我們親如姐妹。訪名校，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，愿我們都能有所收獲，愿這一次的學(xué)習(xí)能為我們今后的工作發(fā)展帶來更大的幫助。</h3>