<h3> 張校長(zhǎng)根據(jù)各個(gè)年級(jí)段提出寫字教學(xué)的要求，寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。做到書寫規(guī)范、端正、整潔。<br></h3> <h3> 正確引導(dǎo) , 經(jīng)常提示 , 培養(yǎng)良好的坐姿習(xí)慣，教師在課堂上,經(jīng)常提示、提醒學(xué)生的坐姿。把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌:字寫工整視力好,頭正肩平雙足穩(wěn),一尺一寸又一拳,字字爭(zhēng)取得五星。課前, 老師要求學(xué)生對(duì)兒歌進(jìn)行說(shuō)唱、上課時(shí)老師時(shí)刻提醒學(xué)生的坐姿。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 學(xué)生養(yǎng)成正確地寫字姿勢(shì),真正做到寫字時(shí)注意“三個(gè)一” ,即:“眼離書本約一尺,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳” 。</h3> <h3> 對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題采取反復(fù)抓,抓反復(fù),引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn),自悟問(wèn)題的緣由。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，老師親自指導(dǎo)，手把手的教。<br></h3> <h3> 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，學(xué)校每周評(píng)選出“書寫姿勢(shì)規(guī)范之星”，他們是其他學(xué)生的榜樣。</h3> <h3> 在學(xué)校，老師嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)，以及坐姿，都必須嚴(yán)格要求。在家里，寫家庭作業(yè)時(shí)，也要保持好的書寫習(xí)慣，看，我們的坐姿是不是很標(biāo)準(zhǔn)？爸爸，媽媽都給我們豎大拇指！</h3> <h3> 通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步端正了寫字姿勢(shì)，提高了寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，好習(xí)慣受用終身！</h3>