<h3> 2019年3月19日下午，瓊山區(qū)教育局副局長(zhǎng)王丹瓊、瓊山區(qū)教研室主任吳才華及教研員到海南職工秀英子弟學(xué)校參觀交流。<br></h3> <h3> 秀英區(qū)教育局副局長(zhǎng)李宗進(jìn)，秀英區(qū)教研室主任趙立恒及海南子校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在門口歡迎瓊山區(qū)的王副局長(zhǎng)一行。<br></h3> <h3> 海南子校陳靜云副校長(zhǎng)陪同王副局長(zhǎng)一行參觀學(xué)校，介紹我校的基本情況。<br></h3> <h3> 瓊山的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這不大的校園里巧妙的垂直綠化設(shè)計(jì)贊不絕口。<br></h3> <h3> 本次瓊山王副局長(zhǎng)及吳主任來(lái)到我校，主要是了解我校與上海創(chuàng)高教育中心合作項(xiàng)目的情況。<br></h3> <h3> 秀英區(qū)教育局李副局長(zhǎng)和教研室趙主任介紹了這個(gè)合作項(xiàng)目的目的，協(xié)議如何簽訂。從政府層面上，在經(jīng)費(fèi)和政策上如何保障這個(gè)項(xiàng)目的正常推進(jìn)。<br></h3> <h3> 子校陳副校長(zhǎng)介紹了合作幫扶的主要內(nèi)容：學(xué)校精細(xì)化管理、校園文化建設(shè)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)化成長(zhǎng)等。<br></h3> <h3> 合作的主要形式：</h3><h3> 專家入校指導(dǎo)（學(xué)校管理方面：校園觀察、師生座談、校長(zhǎng)匯報(bào)、查看資料、診脈分析、反饋改進(jìn)）<br></h3><h3> 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)（聽課、評(píng)課、課例研究、專題培訓(xùn)、聯(lián)片教研、反饋改進(jìn)）<br></h3><h3> 交流訪學(xué)（名校參訪、跟班培訓(xùn)、專題講座）</h3> <h3> 通過(guò)兩年多的合作，學(xué)校建立了較為完善的管理制度，校園文化打造從顯性的標(biāo)語(yǔ)轉(zhuǎn)向豐富的內(nèi)涵闡述。教師課堂教學(xué)能力提高，專業(yè)素養(yǎng)提升。學(xué)生綜合素養(yǎng)也有所提高。進(jìn)入第三年合作，我們的重點(diǎn)在建立學(xué)校的課程體系，校本課程的開發(fā)。<br></h3>