問道于自然，得道于課堂——感受宋雪婷老師《自然之道》靜待花開 <h3> 春風送暖，暖意融融。3月19日上午，崗集第二小學語文教研組新學期公開課如期舉行，由該校宋雪婷老師執(zhí)教四年級《自然之道》。</h3> <h3> 宋老師緊扣“載道”重點段，批文入情，引導學生走進故事，水到渠成地讓學生領悟“道”，難點化解如羚羊掛角，無跡可求。在朗讀過程中，始終關注提示語，揣摩不同人物不同場景下的心情變化，即關注“言語細節(jié)”。</h3> <h3> 宋老師的課，是很簡單的。你看不到精美的課件，煽情的音樂，優(yōu)美的導語。一切，都是那么質樸，樸實得就像一節(jié)家常課。但是，我們分明從這表面的簡單，領略到一種豐富的“不簡單”。整節(jié)課，“言近”而“旨遠”、“辭約”而“旨豐”，生成了不簡單的課堂。</h3> <h3> 課后，語文組老師們進行了積極地評課，充分肯定了課堂的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學設想。</h3> <h3> 自然之道，順其自然；語文之道，回歸語文。據悉，該校努力提升課堂教學效率初心不改，將繼續(xù)為語文組的教師們搭建展示自我、提升自我、自我成長的平臺。</h3> 語文老師之道課堂宋雪婷簡單自我自然該校公開課