[李爽]弘毅學(xué)校小學(xué)英語新授課比武——Unit2 What time is it?

李爽

Read ?and write <h3>　　歲月悠悠，有時如涓涓的小流，溫婉漣漪，歲月滂沱，有時又如廣袤的大海，波瀾壯闊，生活如此，課堂亦是如此，今天就讓我們守著內(nèi)心的蓮臺，開啟英語課堂之旅吧！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>教學(xué)內(nèi)容:</h3><h3>人教版四年級下冊Unit2What time is it? Read and write.</h3><h3>教材分析:本課是一節(jié)讀寫課，這個版塊的主要功能是通過讀寫活動幫助學(xué)生進一步鞏固單元的核心句型。第一部分要求學(xué)生閱讀四組句子，完成看圖排序活動;第二部分為有意義的書寫活動。課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生敢于用英語表達自我，表現(xiàn)大方。</h3><h3>教學(xué)目標:</h3><h3>1.能夠在圖片的幫助下讀懂四組句子并完成選擇正確圖片的任務(wù)。</h3><h3>2.在有意義的語境中抄寫，仿寫核心句型What time is it?It’s ...初步了解英語句子書寫的規(guī)范要求。</h3><h3>3.通過觀察圖片，預(yù)測圖片，小組合作等方式激活思維，理解和運用語言知識。</h3><h3>教學(xué)準備:</h3><h3>多媒體課件，自制時鐘，鐘表，迷你小書</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Step1Warm-up and revision</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.Sing a song</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課前小熱身，教師自編歌曲，孩子們邊作動作邊唱歌曲，在輕松愉悅的氛圍中開啟英語課堂之旅。</h3> <h3>課堂中精美的板書設(shè)計，結(jié)合孔雀開屏競爭機制，充分調(diào)動了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)興趣濃厚。</h3> <h3>2.Revision</h3><h3>孩子們手拿自制時鐘描述不同時間進行的活動，以直觀的復(fù)習(xí)活動喚醒學(xué)生已有的舊知識，激活圖示，聚焦和核心語言結(jié)構(gòu)和語用功能。</h3> <h3>Sharp eyes </h3><h3> 學(xué)生投入度高，反映迅速。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Step2Reading</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Pre-reading讀前讀圖談圖</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1Look and say(Find the key words ）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們認真查找關(guān)鍵詞，教師巡視與指導(dǎo)。</h3> <h3>2.While-reading</h3><h3>Read and number.</h3><h3>從教師的教過渡到學(xué)生自主閱讀，搭建學(xué)習(xí)支架，進行文字解碼和意義匹配，完成讀中活動。</h3> <h3>培養(yǎng)學(xué)生按意群朗讀的習(xí)慣</h3> <h3>3.Post-reading.</h3><h3>以讀促寫，完成課本中書寫任務(wù)，共同總結(jié)書寫注意點.。</h3> <h3>孩子們?nèi)褙炞?，紛紛總結(jié)出書寫句子規(guī)則</h3> <h3>從意義抄寫過渡到學(xué)生個性化書寫，展示迷你書;由組內(nèi)展示到全班展示。</h3> <h3>學(xué)生不僅寫的很認真，談得也很快樂。</h3> <h3>通過展示，激發(fā)學(xué)生斗志，調(diào)動積極性，使學(xué)生更自信，陽光??</h3> <h3>教學(xué)反思:</h3><h3>反思整個教學(xué)過程，本節(jié)課達成預(yù)設(shè)目標，達到了預(yù)期效果。本節(jié)課突出學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，緊密聯(lián)系生活實際，教學(xué)形式多樣化。</h3> <h3>課后小英組的姐姐們各抒己見，紛紛發(fā)表了自己的寶貴意見。</h3><h3>優(yōu)點:1課堂活動設(shè)計合理，各環(huán)節(jié)銜接緊密，學(xué)生投入度高。</h3><h3> 2課件準備充分，圖、文、聲結(jié)合。</h3><h3> 3板書工整，競爭機制新穎。</h3><h3> 4注重文化意識的滲透。</h3><h3>提升點:1語速稍快些</h3><h3> 2強調(diào)書寫句子規(guī)則放與書寫句子之前</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>一切為了學(xué)生的愛學(xué)，易學(xué)，會學(xué)，一切為了教師的愛教，易教，會教，看到學(xué)生帶著極大的熱情去學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，帶著極大的自信去交流和展示，這是對教師最好的反饋，也是我最大的前進動力.。</h3>