<h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 一池碧水映桃紅，半簾煙柳著春容。 春暖花開三月天， 名師幫扶正當時！</font></h3> <h3> 2019年3月20日，蒲城縣名師聯(lián)盟小學語文李秀娟名師工作點，侯寧寧名師工作點八位成員相聚蒲城縣堯山小學，開展了一場微型課研討活動。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">教師風采展示篇</font></b></h1><h3></h3> <h3> 本次活動六位幫扶對象每人上了一節(jié)十五分鐘的微型課，李主任進行現(xiàn)場提問答辯。</h3> <h3> 西賈曲小學孫寶華老師執(zhí)教的是二年級下冊的《找春天》。她帶著對春的喜愛走進課堂，引導孩子們感受春天、尋找春天、贊美春天。無論是碧綠的小草、枝頭的嫩芽，還是盛開的花朵、叮咚的小溪，都在向我們傳遞春的訊息。</h3> <h3> 甜水井璋寶小學嚴少平老師執(zhí)教的是人教版四年級下冊課文《萬年牢》。她為我們帶來了一位父親真誠地為人、做事的故事。通過重點分析三次萬年牢的不同意義及關系，展現(xiàn)了誠實、守信的品質(zhì)在生活中是極其的重要。</h3> <h3> 堯山小學雷越老師執(zhí)教的一年級下冊古詩《靜夜思》利用插圖、體會感情，做到以讀促情。環(huán)節(jié)齊全，扣人心弦，充分發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體地位。教學活動的設計更是新穎巧妙，層層深入，引領著學生在活動中獲得知識，在互動中得到啟發(fā)。</h3> <h3> 雙酒小學程曉娜老師執(zhí)教的是人教版小學六年級下冊《一夜的工作》一課。程老師引導學生從總理的工作勞苦和生活簡樸兩方面體會周總理崇高的品質(zhì)。教學設計思路清晰，教學環(huán)節(jié)齊全，教學情感步步深入。充分利用資料，注重開發(fā)課程資源，補充了有關總理的資料，使學生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴，情感產(chǎn)生共振，從而水到渠成地體會了作者對周總理的崇敬和愛戴之情。</h3> <h3> 永豐塢坭小學張苗苗老師執(zhí)教的是五年級下冊的《晏子使楚》。她為我們重現(xiàn)了一個能言善辯、機智勇敢的晏子。通過抓住侮辱一詞,再現(xiàn)了楚王三次處心積慮侮辱晏子的情節(jié),環(huán)環(huán)相扣，再現(xiàn)歷史。環(huán)節(jié)完整，拓展豐富。</h3> <h3> 洛濱前洼小學張佳老師執(zhí)教的是三年級下冊的《陶罐和鐵罐》這一課。全文分為兩部分：一部分主要講驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它；另一部分主要講許多年過去后，人們發(fā)現(xiàn)了陶罐，鐵罐卻早已氧化。在教學中，教師采用了抓住對話，注重朗讀，體會人物性格特點。學生在讀一讀，想一想，說一說等方式下，激活學生思維、訓練了學生語言概括的能力，讓學生對寓言故事產(chǎn)生極大興趣。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名師示范引領篇</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 第二環(huán)節(jié)由小學語文名師、堯山小學副校長侯寧寧老師為大家作了一節(jié)微型課示范展示。侯老師扎實的語文功底給所有的幫扶對象留下了深刻的印象！</h3> <h3> 《花鐘》是統(tǒng)編教材三年級下冊的一篇課文。課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。課文美麗、奇妙。侯老師根據(jù)統(tǒng)編教材對教師、學生能力的要求變化，在教學中注重培養(yǎng)學生的“語用”意識，從字的認識到詞的運用，到寫作手法的學習，幫助學生在課堂上步步提升。從概括能力到留心觀察習慣的培養(yǎng)，提高學生的語文素養(yǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">專家點評輔導篇</font></b></h1><h3></h3> <h3> 接下來，蒲城縣小學語文名師、教研室副主任李秀娟對七節(jié)微型課進行了點評，并作了《怎樣上好一節(jié)微型課》的專題培訓。她結(jié)合七節(jié)微型課展開生動講述，強調(diào)了上好一節(jié)微型課必須做到以下五點：一是切入課題要迅速；二是教學過程要清晰；三是收尾環(huán)節(jié)要快捷；四是課堂板書要簡約；五是教師語言要得體。同時提出上好微型課的五個建議：1.要區(qū)別于說課；2.要重視互動環(huán)節(jié)；3.要當好演員演好戲；4.要熟悉教案裝在心；5.要控制好時間。聽了她的報告，老師們思維豁然開朗，受益匪淺。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">師徒交流反思篇</font></b></h1> <h3> 第四環(huán)節(jié)，我們師徒集體交流反思，每位青年教師談了自己的收獲，李主任要求大家學會實踐反思。所有隊員都體驗到團隊成功的極大喜悅，感悟到彼此信任的無窮能量，領會到共同協(xié)作的無限可能。 </h3><h3> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們相互學習，相互促進，只為共同的目標，努力奮斗著！</h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 春天，是一個播種希望的季節(jié)。春水初開，春林初盛，春風十里，不如你我幸福結(jié)伴，聚力前行！</h3>