<h3>春暖花開，萬物復蘇，東阿縣南湖行知學校餐飲服務中心召開了本學期第一次生活委員培訓會，各班班長及生活部長齊聚一堂，共同學習食育文化，并積極為餐飲服務中心更好的服務師生獻計獻策。</h3><h3>一、食育課程的內(nèi)容及目的</h3><h3>1、食育課程內(nèi)容</h3><h3>①種植課程</h3><h3>②理論研究課程</h3><h3>③家政實踐課程</h3><h3>④義務幫廚課程</h3><h3>⑤自助取餐課程</h3><h3>⑥餐飲禮儀課程</h3><h3>⑦節(jié)約感恩課程</h3><h3>2、食育課程目的</h3><h3>讓孩子們懂得食趣、食知、食操、食禮的內(nèi)涵及意義。</h3><h3>3、食育課程價值</h3><h3>動手體驗、感悟真諦、餐飲禮儀、謙謙君子、贏得尊嚴、合理膳食、營養(yǎng)第一、習得品格</h3><h3>二、重視春季食品安全</h3><h3>1、遠離街邊攤，遠離三無食品。</h3><h3>2、入口食物洗凈，不喝生水及過涼冷飲。</h3><h3>3、勤洗手，講究個人衛(wèi)生。</h3><h3>三、學習餐飲禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣</h3><h3>1、面帶微笑，主動問好。</h3><h3>2、自覺排隊，文明就餐。</h3><h3>3、少取勤取，節(jié)約糧食。</h3><h3>4、正確使用餐巾紙，杜絕浪費。</h3><h3>5、餐具輕拿輕放，餐后人走桌凈。</h3><h3><br></h3> <h3>餐飲服務中心張立克主任對本次培訓會的目的及意義做整體介紹。</h3> <h3>餐飲服務中心宋超老師做培訓</h3> <h3>同學們認真聽，認真記，用心感悟??</h3> <h3>張主任做培訓會總結(jié)，并動員各班班長及生活部長積極發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)同學們踐行食之禮，爭做文明少年</h3> <h3>培訓會后，孩子們對餐飲服務中心的工作進行評價，并為餐飲服務中心今后更好的發(fā)展提出了自己的想法與建議。</h3> <h3>食育不僅僅是飲食習慣，而是一種更有利于孩子們健康成長的一項育人課程。</h3><h3>食育是一種民族性格和文化的鍛造和凝聚，它更是處處體現(xiàn)著一個民族的精神和品格。</h3>