<h3> 我校為進一步落實教研工作目標和教研組的工作安排，增進教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學個性與教學風格，為教師搭建教學實踐與共同成長的平臺。3月19日，第四周的教研活動在小胡楊小學井然有序的展開。<br></h3> <h3> 我校語文教師參加了此次教研活動。各位教師精神飽滿，樸實認真，都渴望得到新的教學經(jīng)驗，給教學之路指明方向。<br></h3> <h3> 肖晨楓老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">充分運用新課程理念，</span>從不同的角度展示了古詩文教學上的教學藝術(shù)和個性風采。</h3> <h3> 從古詩文的節(jié)湊-想象-科學識字法-古詩文+音樂等多種教學方式提高孩子對古詩文的興趣愛好，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進學生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的教學新理念。<br></h3> <h3> 我校盧彬副書記、主管教研的高志芳校長對本次教研活動進行集中點評和指導，并提出了希望和建議，活動取得了良好的效果。<br></h3> <h3> 此次教研活動的開展，不僅為小胡楊小學教師搭建了成長平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。<br></h3> <h3> 參加活動的教師表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量，為小胡楊小學打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 編輯：齊淑惠</h3><h3> 校對：呂嬌嬌</h3>