<h3>春暖花開日，學習正當時！2019年3月20日下午，第二十六中學全體中學部教師在博愛樓二樓會議室召開“2018—2019學年第一學期教學質(zhì)量分析會”。會議由中學部王強老師主持，目的是認真、理性的分析、總結(jié)上學期期末考試教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在今后的教育教學工作中取得更好的成績，為每一名學生的成長奠基！</h3> <h3>會議總共分三項議程。</h3><h3>首先由各教研組長針對上學期考試成績的數(shù)據(jù)進行分析，查找一些主要問題，并提出相應(yīng)的改進措施。</h3> <h3>首先由語文教研組長張靜老師對三個年級的語文考試情況作分析。張老師首先肯定了語文組在本次考試的進步，從橫縱兩個角度對成績進行了對比。</h3> <h3>張老師說：打鐵還需自身硬，鐵杵才能磨成針，功夫下在備課上，豐富課堂促教學，習慣基礎(chǔ)狠抓夯，培優(yōu)輔困提質(zhì)量。</h3> <h3>接著，由數(shù)學教研組長王強老師對數(shù)學考試情況作分析。</h3> <h3>王老師高度肯定了組員的辛苦付出，數(shù)學組為學校的持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，同時提出要將午練落實到位，關(guān)注部分學生作業(yè)的二次批改等措施。</h3> <h3>英語教研組長蒯老師說：團隊合作加自主，集體備課又磨課，課堂教學爭高效，培優(yōu)扶中和補差，引領(lǐng)學生探究學，作業(yè)分層錯題集，不斷進取奮斗著，奮斗著，奮斗著！</h3> <h3>理化生教研組長李娟老師從城市10所學校對數(shù)據(jù)進行分析，同時提醒老師們要夯實基礎(chǔ)，重視解題技巧和規(guī)范性，加強實驗教學和實驗制作，培養(yǎng)學生科學的思維方式。</h3> <h3>政史地組長王瓊瓊老師提出要備好課上好課，采用追蹤聽課的方法，針對教師的某一教學行為持續(xù)跟蹤，不斷改進。組內(nèi)成員也要互相學習，同時也要走出去學習，要在培養(yǎng)學生的思維習慣上下功夫。</h3> <h3>會議第二項議程是由教科室李正斌主任對整體教學質(zhì)量進行評價，對各年級、各學科教學質(zhì)量給予分析和建議，明確當前教與學的薄弱點，并提出建設(shè)性建議。</h3> <h3>會議第三項由高書記對我們的教育教學工作作指導，并提要求。高書記從中學部今后工作的思路和奮戰(zhàn)中考兩方面給我們指導。</h3> <h3>中學部今后的工作思路要從教師的專業(yè)成長制定詳細的單元教學計劃；從反思教學行為入手；注重同年級的合作；注重因材施教，分層教學；教務(wù)處要關(guān)注質(zhì)量檢測，站在全局角度抓教學質(zhì)量；樹立全員參與備考的思想六個方面給老師們提出新思路。</h3> <h3>就備戰(zhàn)中考，高書記從中考的特點、中考的任務(wù)、認識的誤區(qū)、中考備考的措施四個方面給老師們一一解讀。</h3> <h3>聽了高書記的指導后，老師們思路豁然開朗，收獲滿滿。</h3> <h3><br></h3> <h3>教學質(zhì)量是學校的立校之本、發(fā)展之基，二十六中學初中部一直把教學質(zhì)量作為學校的生命線，努力在總結(jié)中提升，在反思中前行。本次質(zhì)量分析會，激發(fā)了斗志，鼓舞了干勁，相信在今后的教學時間里，老師們定會聚精會神，科學高效地做好每一項工作，我校的教育教學質(zhì)量定會再上新的臺階，“以質(zhì)量樹品牌，以品牌促發(fā)展”是我們永遠的追求。</h3>