<h3> ??平凡的崗位，一份不平凡的工作，然而在這份不平凡的工作中，城鎮(zhèn)幼兒園的欣欣老師?????譜寫著一份不平凡的篇章。</h3> <h3>馮欣欣畢業(yè)于運城幼師高等專科學校。從事幼教事業(yè)八年，一直擔任班主任工作。2011年2月開始工作，擔任永和縣城鎮(zhèn)幼兒園小五班班主任。2012年至2016年在永和縣城鎮(zhèn)第二幼兒園工作。2016年至今在永和縣城鎮(zhèn)幼兒園工作。欣欣老師一直以來恪盡職守，甘于奉獻，曾多次受到學校表彰。2012年榮獲永和縣第一屆幼兒教學能手評選活動一等獎。2014年榮獲優(yōu)秀教師。2016年榮獲“公開課教學大賽”第一名。2016-2017學年度榮獲“銳意創(chuàng)新”獎。2016-2017學年度被評為“模范教師”。2017-2018學年度被評為“模范教師”。2018年度榮獲第十二屆“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽玩教具《趣味加減法》制作一等獎。</h3> <h3>一、接待來園</h3><h3>每天早晨欣欣老師都會教室門口迎接每一位幼兒和家長。面帶微笑，以和緩的語氣先向孩子及家長打招呼“早上好”。低身蹲下，牽過孩子的手（或擁抱），鼓勵孩子們今天上學很開心，很快樂。帶著孩子向家長道別。同時向家長禮貌詢問：今天有特別事情要交代嗎。她的真誠、無私與愛心贏得學生與家長的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的家長評議中都得到很高的評價。是每一位家長們心中最暖心的老師。</h3> <h3>二、家園共育</h3><h3>欣欣老師多次開家長會，她以平等的態(tài)度來對待家長,尊重他們的觀點。耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境。她經(jīng)常與家長們組織一些游戲活動，調動家長積極參與的興趣，與家長的溝通搭起了一座彩橋。得到家長們的認可和信任。</h3> <h3>三、教學及育兒經(jīng)驗</h3><h3>1.孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。欣欣老師在教育教學過程中面向全體幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，認真公平對待每一個孩子。善于發(fā)現(xiàn)他們的差異，捕捉每個孩子的閃光點，利用不同的教育方法引導孩子們，逐漸發(fā)展逐漸成長。</h3> <h3>2.她經(jīng)常鼓勵孩子們，包括一些很小的事，就會對其贊美一番，給予表揚，樹立孩子們的自信心。在每一次的教育活動中，她總以充分直觀的教育理念，以游戲為基本活動形式來提高孩子們的興趣，完成教學內容。</h3> <h3>3.欣欣老師喜歡在教育活動中，設計一些與教育內容相一致的游戲，她知道游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，促進其智力、語言等各種能力的發(fā)展。以豐富多彩的游戲教學，讓幼兒從中獲得知識，在學中玩，玩中學。</h3> <h3>四、幼兒安全</h3><h3>她把幼兒的安全永遠放第一。時刻呵護著每一位幼兒。她經(jīng)常說到的一句話“那是我的孩子們，我不放心”?? 在班里常常給孩子們講安全知識，以故事，游戲，PPT動畫形式滲透給孩子們。讓他們牢記安全的重要性。</h3> <h3>五、教學區(qū)域設計</h3><h3>欣欣老師也是一位追求完美，對自己要求嚴格，在工作上更是經(jīng)常與自己較真。在環(huán)境創(chuàng)設過程中常常因為一丁點的小細節(jié)不夠完美，一次又一次的重來，直到做到自己認為最好的為止。在區(qū)域的設計中，尋求多種資料，根據(jù)不同年齡段的孩子們進行創(chuàng)設，材料的投放要兼顧到每個幼兒，不能都簡單，也不能都復雜。白天晚上的加班加點，只為做到更好。</h3> <h3>六、教研教學</h3><h3>她曾多次外出培訓，吸取引進每位專家老師精彩的講座，開闊了眼界，更新了教育教學理念。之后在本園對老師們進行二次培訓，提升教學活動創(chuàng)設水平。與老師們一起對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新，以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、和方法來觀察、思考、理解問題，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習。組織老師幼兒開展游戲活動，為教學而游戲，將游戲貫穿幼兒的一日活動中。喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧，讓孩子們健康快樂成長，是她的工作目標。</h3> <h3>七、專業(yè)技能</h3><h3>欣欣老師也是一位經(jīng)驗豐富的舞蹈教師。多次承擔幼兒園教師與幼兒的大型活動。排練每一個舞蹈動作都會講解的細致和專業(yè)。對孩子們手把手的教，每一個孩子們她都會認真對待。對一些肢體不協(xié)調的孩子們，她反復一遍又一遍的加以糾正練習，不怕辛苦，默默付出，希望每一個孩子們都能展現(xiàn)自我。</h3> <h3>八、關注留守兒童</h3><h3>欣欣老師經(jīng)常關注留守兒童，多次進行家訪，及時了解他們的情況。一些老人腿腳不方便接孩子，她都會幫忙送回家。讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠感受到家的溫暖。?? 9月9日重陽節(jié)當天，請來了班里孩子們的爺爺奶奶，一起來過節(jié)。孩子們?yōu)槔先藗兯蜕蠝嘏蜕硝r花??，送上糖果??。</h3> <h3>九、一切為了孩子，為了孩子的一切</h3><h3>每一個三年的畢業(yè)??欣欣老師都會說她很滿足。從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學；從吃飯等著老師喂，到現(xiàn)在大聲說：老師，我自己吃；從咿咿呀呀自語，到現(xiàn)在有主見的講話；從一點一筆的亂畫，到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的圖畫…… 都是她認真栽培的成果。</h3> <h3>??這么多年來，欣欣老師在工作中一直承擔著媽媽的角色，給予孩子關心和無微不至的照顧，在班級工作上也是越做越好，也得到了園領導和家長的一致認可和稱贊。她就是一個平凡的幼兒園老師，更是一個值得我們大家都向她學習的幼教老師！??</h3>