<h3>三月，春在枝頭長(zhǎng)出一芽嫩綠的請(qǐng)柬，邀我們赴約，欣然回一微笑，這向暖的春光怎可辜負(fù)！</h3> <h3>中心小學(xué)譚麗麗老師執(zhí)教《生活因愛(ài)而美麗》。注重聯(lián)系生活議一議，演一演。</h3> <h3>小組合作交流國(guó)家采取哪些措施方便老、弱、病、殘者的生活？孩子們組內(nèi)分工明確，交流、記錄有序。</h3> <h3>第三小學(xué)王甜甜老師執(zhí)教《安全地玩》。教師注重通過(guò)討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生能安全玩耍的意識(shí)！</h3> <h3>聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志圖，小組合作交流制作安全提示牌！</h3> <h3>春水小學(xué)邵美明老師執(zhí)教《我不拖拉》。通過(guò)了解生活中存在的拖拉現(xiàn)象，感受時(shí)間的意義，知道生活中由于拖拉而造成的不良后果，用實(shí)力行動(dòng)和拖拉說(shuō)再見(jiàn)，養(yǎng)成基本得學(xué)習(xí)成果。</h3> <h3>小組討論有什么好點(diǎn)子，好辦法養(yǎng)成好習(xí)慣？</h3> <h3>春水小學(xué)涂小雯執(zhí)教《不做“小馬虎”》。</h3> <h3>故事導(dǎo)入，按照知道馬虎、尋找馬虎、消除馬虎設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生知道認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。</h3> <h3>正陽(yáng)小學(xué)劉欣欣執(zhí)教《圓明園的訴說(shuō)》。</h3> <h3>《圓明園的訴說(shuō)》選材是“歷史與文化題材”。！課前學(xué)生從圓明園的建造歷史、布局和大小、建筑風(fēng)格、歷史文物等方面感受圓明園的輝煌。</h3> <h3>后坡小學(xué)楊坤菊老師執(zhí)教《我們愛(ài)整潔》</h3> <h3>本次活動(dòng)，為全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。為我鎮(zhèn)今后的品德與社會(huì)（道德與法治）教研工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)，我們將以此為契機(jī)，把全鎮(zhèn)的教學(xué)工作再向前推動(dòng)一步，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</h3>