<h3> 為充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，增強(qiáng)教師之間交流，加快提升教師隊(duì)伍互聯(lián)網(wǎng)+教育的運(yùn)用能力，拓展創(chuàng)新素養(yǎng)教育方向，中衛(wèi)五小6名骨干教師在張霞校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下到宣和學(xué)區(qū)張洪學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</h3> <h3> 張校長(zhǎng)和張洪學(xué)校教務(wù)主任確認(rèn)本次活動(dòng)安排，張校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的研討方向說明，指明了本次活動(dòng)的意義及目的。</h3> 語(yǔ)數(shù)課例齊開花 <h3>首先作課的是李紅艷主任的語(yǔ)文學(xué)科示范課，她執(zhí)教的《楊氏之子》讓孩子們博古通今，徜徉在文言文的殿堂里盡情感受傳統(tǒng)文化的魅力。結(jié)合現(xiàn)實(shí)引課，注重學(xué)法指導(dǎo)，面向全體，尊重個(gè)體，讓觀課教師們也領(lǐng)略了一節(jié)小語(yǔ)課堂盛宴。</h3> <h3>同時(shí)作課的是數(shù)學(xué)姬瑩老師執(zhí)教的《找規(guī)律》，有活力，有激情，有創(chuàng)新，有耐心；生動(dòng)的教態(tài)，熟練的多媒體運(yùn)用技能，落到實(shí)處的高效課堂讓孩子樂學(xué)，好學(xué)。</h3> 道法課堂錦上添花 <h3>以德育人，以法護(hù)人。在德育教學(xué)日趨加重的大環(huán)境下，部編新教材改寫的《道德與法治》課也成為我們研討的重點(diǎn)，韓曉嵐老師精心準(zhǔn)備了二年級(jí)課例《我們不亂扔》，借助形象的道具，親切的感染力，駕馭課堂的超能力，讓孩子們深深的喜歡上了她，下課鈴響過很久，孩子們依然簇?fù)碇n老師意猶未盡……</h3><h3><br></h3> <h3>陳美玲老師則選了《不忘長(zhǎng)輩養(yǎng)育恩》這一課，讓孩子們?cè)陂W閃淚光中體諒到了父母長(zhǎng)輩的不易，把孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德深深刻在心上，40分鐘太短，感恩的心始終在教室里回蕩~</h3> 心靈之花健康綻放 <h3>心靈之窗，向陽(yáng)綻放。孩子能快樂健康的學(xué)習(xí)是每位老師最大的心愿，為此我校兩位具有心理健康教育基礎(chǔ)并有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的兩位老師呈現(xiàn)了異彩紛呈的心理健康教育主題班會(huì)課。</h3> <h3>有“心靈洗滌者”之稱的趙靜老師用一堂《善待批評(píng)》讓孩子們打開了心靈之窗，她時(shí)而像母親一樣耐心開導(dǎo)，時(shí)而做姐姐耐心傾聽，最后為孩子們開啟明燈，照亮她們心里那灰暗的角落，是一堂課，更像一次促膝長(zhǎng)談~</h3> <h3>林曉靜老師則俯下身子和孩子們一起探討《學(xué)習(xí)中的小煩惱》，合作交流，自主探究，共同研討，達(dá)成共識(shí)，孩子們的煩惱解決了，老師的笑臉綻開了。</h3> <h3>孩子們認(rèn)真，專注的從老師身上汲取知識(shí)。</h3> <h3>聽課教師們用心聽，用筆記，用腦思，在教研的路上一起奮進(jìn)。</h3> <h3>課例觀摩結(jié)束后，組織了教學(xué)研討活動(dòng)，執(zhí)教教師們說課，自評(píng)，課后反思；聽課教師們?cè)u(píng)課，討論。活動(dòng)最后，張霞校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)做了總結(jié)，提出了針對(duì)性的建議。本次骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是老師們交流教學(xué)教研的橋梁，使我校教研活動(dòng)再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！</h3> <h3 style="text-align: right;">中衛(wèi)五小</h3><h3 style="text-align: right;">陳美玲</h3>