<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)新教師更快、更好地發(fā)展，</span>南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了教師創(chuàng)新展示課活動(dòng)。三月二十一日上午黃夢(mèng)莙老師的前滾翻課程在體育館內(nèi)有條不紊的展開</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>由不倒翁引入今天的課題前滾翻，同學(xué)們對(duì)于模仿不倒翁興趣非常大，都有模有樣的演示起來</h3> <h3>黃老師帶領(lǐng)小組成員自主探究前滾翻的分解動(dòng)作，同學(xué)都有自己的見解，積極的出謀劃策</h3> <h3>前滾翻課程里保護(hù)與幫助是必不可少的，兩人一組的練習(xí)中主要就是靠同伴來完成輔助，老師正在展示如何保護(hù)幫助，同學(xué)們圍城一圈觀看，課堂氣氛十分融洽。黃老師編成的小口訣“一蹲，二撐，三低頭。團(tuán)身滾動(dòng)像圓球”，總結(jié)的非常通俗易懂，學(xué)生接受起來也相對(duì)容易。</h3> <h3>劉婉蕓老師由青蛙模仿秀導(dǎo)入今天的課程立定跳遠(yuǎn)，看來同學(xué)們對(duì)于模仿小青蛙都很積極呢，躍躍欲試的舉起了自己的小手</h3> <h3>老師帶領(lǐng)大家做立定跳遠(yuǎn)的分解練習(xí)，通過不斷的練習(xí)，老師和同學(xué)們總結(jié)出了學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的三拍法，“1”擺，“2”屈，“3”起跳?？?！同學(xué)們的后擺動(dòng)作像不像一個(gè)個(gè)起飛的小鳥？</h3> <h3>青蛙跳荷葉的游戲中，所有的學(xué)生都變成了一個(gè)個(gè)的小青蛙，而體操墊則成了荷葉，學(xué)生們都積極的參與，想為自己的小組爭(zhēng)得榮譽(yù)，口中不時(shí)發(fā)出為小伙伴打氣加油的聲音，同學(xué)們團(tuán)結(jié)的樣子真的可愛到爆</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師們以“師夷長技以自強(qiáng)”，通過觀摩他人的教學(xué)活動(dòng)來反思自己的不足，相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提升。本次創(chuàng)展課不僅為了學(xué)生創(chuàng)建了促進(jìn)身心發(fā)展的平臺(tái)，也為老師們搭建了相互借鑒的橋梁，使執(zhí)教教師得到了鍛煉，使每位聽課老師有所反思、有所提高、有所成長！</h3>