<h3> 父母對(duì)孩子的愛(ài)是偉大而純粹的，而如何科學(xué)地愛(ài)孩子卻需要專業(yè)的學(xué)習(xí)。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)最重要的兩大空間，為了踐行家校合作并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的孩子， 2019年3月21日下午，恩城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了《好家庭塑造好孩子》的家校共育主題講座活動(dòng)，一至三年級(jí)的每個(gè)孩子家長(zhǎng)都積極來(lái)參加了該項(xiàng)活動(dòng)。</h3> <h3> 我校負(fù)責(zé)心理教學(xué)的邵老師主要從“怎樣塑造好的家庭環(huán)境”及“怎樣與家人、孩子有效溝通”這兩個(gè)方面做了精彩地演講。</h3> <h3> 每位到會(huì)的家長(zhǎng)都在認(rèn)真地側(cè)耳聆聽，因?yàn)檫@是一次非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每個(gè)人都盼望自己家庭各成員之間能有一個(gè)和諧而美好的關(guān)系。</h3> <h3> 關(guān)于如何更好地表?yè)P(yáng)孩子，邵老師就兩種不同的說(shuō)法舉例說(shuō)明。她還走到家長(zhǎng)身邊與其互動(dòng)，讓家長(zhǎng)談?wù)勛约旱睦斫狻?lt;/h3> <h3> 隨后，邵老師又邀請(qǐng)了兩名二年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)與其進(jìn)行家庭教育情景模擬表演。</h3> <h3> 通過(guò)表演，這兩種對(duì)待孩子較差成績(jī)時(shí)的不同態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，帶給孩子的感受更是截然相反。指責(zé)憤怒的動(dòng)作表情讓孩子幼小的心靈留下陰影，而蹲下來(lái)后溫暖的擁抱卻給了孩子努力前行的力量。</h3> <h3> 最后，李平校長(zhǎng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受向各位家長(zhǎng)傾訴了自己的肺腑之言，并提出讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書、講衛(wèi)生、不亂吃零食的好習(xí)慣。建議各位家長(zhǎng)每天都能陪伴孩子一起閱讀，形成固定的親子閱讀時(shí)間。</h3><h3><br></h3> <h3> 我們堅(jiān)信只要家庭和學(xué)校共同努力，這些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣定會(huì)讓每個(gè)孩子都終身受益！</h3>