<h3>人工智能，在很多一線中學(xué)老師的印象里還只是概念，它現(xiàn)在發(fā)展怎么樣了？它能怎樣改變我們的教育呢？期待金教授的精彩講座！</h3> <h3>人工智能經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？人工智能真如媒體宣傳的那樣神奇和無所不能嗎？</h3> <h3>金老師課堂上激情奔放，我大學(xué)的時(shí)候怎么沒有遇到這樣的老師呢？難怪大家都想考浙江大學(xué)！</h3> <h3>人工智能發(fā)展之路，機(jī)器他有智能嗎？金教授說，目前的人工智能實(shí)際上是基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的數(shù)據(jù)窮舉哦！</h3> <h3>金教授渾身都是放光的，靈活的身體語言加上豐富的表情，讓他的每句話都非常有感染力！</h3> <h3>這次聽到了一些關(guān)于人工智能不同的聲音，因?yàn)橛匈|(zhì)疑，有批判，才能有更好的發(fā)展。</h3> <h3>金教授說，老師們做教育不求改變世界，但求做好自己。要讓學(xué)生成為怎樣的人，老師先把自己變成那樣的人！</h3> <h3>天才，都是跟一般人不同的，往往我們的教育就在扼殺天才，讓大家都一樣！</h3> <h3>如此神采飛揚(yáng)的老師，真的是魅力四射，體會(huì)了一把做學(xué)生的幸福！</h3> <h3>各路粉絲們把金教授團(tuán)團(tuán)圍住，討論著教育現(xiàn)實(shí)中的問題。</h3> <h3>創(chuàng)新，就要敢于突破原有的框架，正所謂“顛覆”性創(chuàng)新！</h3> <h3>作為一名老師，教育情懷和教育良知是最重要的。我們?yōu)槭裁唇虝?？為誰教書？怎樣教書？用一輩子來回答這些問題！</h3> <h3>目前的人工智能最難做到是一般人的常識(shí)性問題，真正的智能應(yīng)該是有思維的。電影里的終結(jié)者，反過來控制人類的事情，現(xiàn)在還是不可能實(shí)現(xiàn)的。</h3> <h3>人工智能時(shí)代的教育，可以讓更多人享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每個(gè)人接受更加個(gè)性化的教育。</h3> <h3>步隨流水覓溪源，</h3><h3>行到源頭卻惘然。</h3><h3>始信真源尋不到，</h3><h3>倚筇隨處弄潺湲。</h3><h3>今天領(lǐng)略了浙江大學(xué)教授的風(fēng)采，果然不同凡響！</h3>