平原縣腰站鎮(zhèn)中心幼兒園小班3月份活動(dòng)《大大小小的蛋》

腰站鎮(zhèn)中心幼兒園

<h3>什么是大？什么是??？各有說法。其實(shí)事物的大小是一種相對(duì)的概念。是通過比較得出來的在“大大小小”的主題中，鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物比大小，觀察發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)、大小變化等。通過不同形式的活動(dòng)不斷啟發(fā)，幼兒主動(dòng)觀察和動(dòng)手操作，感受新發(fā)現(xiàn)帶來的喜悅！原來平凡的生活中有這么多不平凡的趣味，要想知道物體是大是小就得比一比原來“大”和“小”是可以變化的。</h3><h3> 為了讓幼兒了解這些蛋，知道它們的大小顏色形狀內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我準(zhǔn)備了一些實(shí)物蛋。讓幼兒更準(zhǔn)確更清晰的認(rèn)識(shí)它們的顏色大小。  </h3><h3> 我從認(rèn)識(shí)蛋、<span style="line-height: 1.8;"> 觀察蛋蛋與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)、蛋的</span><span style="line-height: 1.8;">內(nèi)部結(jié)構(gòu)，蛋殼藝術(shù)，食物分享等幾個(gè)方面開展活動(dòng)。</span></h3><h3> 為了讓幼兒了解一些動(dòng)物，我準(zhǔn)備了一些圖片：（雞鴨鵝鵪鶉）供幼兒欣賞。</h3> <h3>雞和雞蛋</h3> <h3>鴨子和鴨蛋</h3> <h3>鵝和鵝蛋</h3> <h3>鵪鶉和鵪鶉蛋</h3> <h3>為了更好的讓幼兒看到真實(shí)的動(dòng)物，我們進(jìn)行了前期的鋪墊。帶領(lǐng)幼兒來到了養(yǎng)雞場。</h3> <h3>周老師和郭老師帶領(lǐng)幼兒來到了梁莊養(yǎng)雞場。</h3> <h3>帶領(lǐng)幼兒一起撿雞蛋，體驗(yàn)生活，孩子們非常的開心！</h3> <h3>蓓蓓在撿鴨蛋。</h3> <h3>我們還觀察了雞吃的食物，玉米飼料等</h3> <h3>俊溪自己在家里撿雞蛋。</h3> <h3>若潔在撿雞蛋</h3> <h3>我們和養(yǎng)雞場老板合影留念！</h3> <h3>為了使幼兒更明確的比較大和小我們準(zhǔn)備了實(shí)物，鴨蛋鵝蛋雞蛋鵪鶉蛋等，讓幼兒認(rèn)識(shí)大大小小的蛋。</h3> <h3>打開雞蛋讓幼兒觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。</h3> <h3>雞蛋是由蛋殼蛋黃蛋清組成。</h3> <h3>雞蛋</h3> <h3>鴨蛋</h3> <h3>鵝蛋</h3> <h3>熟的鴨蛋鵝蛋雞蛋鵪鶉蛋，這樣更好的讓孩子分清蛋清和蛋黃。</h3> <h3>教師總結(jié)：所有的蛋都有外殼，蛋殼比較脆，薄、容易碎，蛋殼里面有蛋清和蛋黃。</h3> <h3>幼兒將蛋與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。</h3> <h3>這是誰的蛋？</h3> <h3>請(qǐng)小朋友為雞蛋鴨蛋鵝蛋鵪鶉蛋排隊(duì)排隊(duì)??</h3> <h3>通過排隊(duì)幼兒知道了大和小。</h3> <h3>郭老師帶領(lǐng)幼兒觀察各種蛋的顏色。</h3> <h3>總結(jié)：有的蛋顏色偏紅，有的蛋是淺藍(lán)色的，還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣</h3> <h3>蛋殼藝術(shù)創(chuàng)作</h3> <h3>親子作品展。</h3> <h3>孩子們參與美食的創(chuàng)作！</h3> <h3>分享美食</h3> <h3>讓幼兒知道了蛋蛋有營養(yǎng)，讓幼兒不偏食！</h3> <h3>通過這次活動(dòng)，鍛煉了孩子們的觀察能力，動(dòng)手能力，創(chuàng)作能<span style="line-height: 1.8;">力。小班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">通過這次活動(dòng)我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是非常必要的。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻去捕捉小朋友們不斷生成的問題，適時(shí)地引導(dǎo)，積極地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會(huì)到探索的樂趣、體驗(yàn)成功的喜悅。</span></h3>