弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化寒梅 <h3> 為更好的讓孩子參與閱讀，在閱讀中汲取知識(shí)，獲得自信，打造書香校園文化，3月22日，三年級(jí)二班的同學(xué)開展了《中華傳統(tǒng)節(jié)日知多少》的語文主題活動(dòng)，這是孩子們第一次自主，探究，小組合作完成的活動(dòng)。</h3> <h3> 結(jié)合語文課本中的傳統(tǒng)文化，讓孩子們充分利用現(xiàn)代信息資源，拓寬閱讀渠道，將課內(nèi)外相結(jié)合，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。 </h3><h3> 經(jīng)過一周的籌備，周五第三節(jié)在教室如期舉行。</h3><h3> 本次以小組匯報(bào)形式展示，活動(dòng)之前，便看到了孩子們異常的興奮，將自已搜集到的內(nèi)容與小組交流，并準(zhǔn)備隨時(shí)上臺(tái)展示。</h3> <h3> 這是第一個(gè)上臺(tái)的小組，真有種初生牛犢不怕虎的精神，為他們勇敢而自信的表現(xiàn)點(diǎn)贊。</h3> <h3>端午節(jié)</h3> <h3> 豐富的圖片讓我們對(duì)端午節(jié)這一習(xí)俗更加的了解，對(duì)于粽子的做法，以及種類更加熟知，鮮艷的色彩，讓孩子們迫不及待的想品嘗端午節(jié)的粽子。</h3> <h3> 劃龍舟的賽況，更加深了孩子們對(duì)端午節(jié)的憧憬和向往，結(jié)合自身看到的端午節(jié)的龍舟比賽，孩子們仿佛聽到了雄壯有力的吶喊聲，看到了力爭上游的拼搏場景。</h3> <h3>孩子們還用歌唱的形式，表達(dá)了自己的端午情節(jié)</h3> <h3> 月到中秋分外明，中秋是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，對(duì)于中秋的來歷，故事，以及傳統(tǒng)的習(xí)俗，孩子們在下邊也是下了一番功夫。匯報(bào)時(shí)條條有理，落落大方。</h3> <h3> 臺(tái)上孩子在匯報(bào)的時(shí)候，臺(tái)下的孩子已按捺不住對(duì)中秋節(jié)的喜愛了。</h3> <h3> 尊老愛幼是中華的傳統(tǒng)美德，中國正走向老齡化社會(huì)，如何去關(guān)愛老人，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們對(duì)重陽節(jié)進(jìn)行了追根溯源。</h3> <h3>重陽節(jié)</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真的聆聽著，積極的準(zhǔn)備著，將這次展示活動(dòng)做為一次自己人生的歷練。</h3> <h3> 剛過去的元宵節(jié)，依然沒有減退孩子們對(duì)此節(jié)的熱情，孩子們從詩歌，活動(dòng)等方面的介紹豐富了孩子們對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，還知道了在古代這一天也是相親節(jié)，感受著新時(shí)代男女平等的美好。</h3> <h3> 中國人對(duì)春節(jié)的那份情有獨(dú)鐘，讓孩子們依然興致勃勃的在講春節(jié)。傳統(tǒng)的故事總是讓人百聽不厭，春節(jié)的熱鬧，歡愉總讓人難以忘卻。</h3> <h3> 孩子們通過歷代文人對(duì)年的描述和贊美，用詩歌美美的傳情表達(dá)。</h3> <h3> 活動(dòng)之后孩子們對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。</h3><h3> 這次精彩的活動(dòng)背后，有我們家長的支持與配合，有小組團(tuán)隊(duì)的集體合作，孩子們各有分工，讓我們看到了小組的凝聚力和創(chuàng)造力，活動(dòng)中孩子們與眾不同的展示，讓我們看到了孩子們獨(dú)特的個(gè)性與想法。 </h3><h3> 活動(dòng)之后孩子們還對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，相信我們這樣的探究活動(dòng)，以后會(huì)開展的會(huì)越來越好。</h3><h3> </h3> <h3> 這是本次活動(dòng)評(píng)出的優(yōu)勝小隊(duì)，這也是孩子們第一次主動(dòng)探究閱讀的成果，相信孩子們借助這樣的活動(dòng)，一定會(huì)喜歡上中國文化，同時(shí)汲取更多的營養(yǎng)，腹有詩書氣自華，在中華文化傳統(tǒng)文化的熏陶下，孩子們一定會(huì)在口才與能力上得以提升。</h3><h3> 作為老師，我們更應(yīng)該成為孩子閱讀的點(diǎn)燈人，發(fā)掘身邊的資源，為孩子們在快樂中獲取知識(shí)和能力。 </h3>