展體育課堂風(fēng)采共教研促進(jìn)成長(zhǎng)——靈武市初中體育教師教研活動(dòng)

靈武四中體育組

<h3><font color="#39b54a">陽(yáng)春三月，這里正翻涌著另一道迷人的風(fēng)景…………</font></h3><h3><font color="#39b54a">景點(diǎn)：靈武市第五中學(xué)</font></h3> <h3>　　帶著憧憬，帶著期望，全市初中體育教師及職業(yè)中學(xué)體育教師匯聚一堂，來(lái)到了靈武市第五中學(xué)。</h3> <h3>　　為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，夯實(shí)體育教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。3月21日下午，在靈武市第五中學(xué)開(kāi)展了全市初中、高中體育教師教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分為兩大項(xiàng)：第一項(xiàng)，由靈武市第五中學(xué)的邵春寧老師和靈武市第二中學(xué)的黨永喜老師分別進(jìn)行講課；第二項(xiàng)，評(píng)課議課活動(dòng)。主持人是靈武市臺(tái)子小學(xué)兼職教研員楊興旺老師。</h3><h3></h3> <h3>　　活動(dòng)第一項(xiàng)，先由邵春寧老師帶來(lái)的籃球課——移動(dòng)中的傳接球。以下是精彩瞬間……</h3> <h3>　　邵春寧老師給大家?guī)?lái)的這堂課，充分的展現(xiàn)了年輕教師的活力，整堂課的結(jié)構(gòu)還是很流暢的。邵老師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，手把手的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，及時(shí)幫助能力較差的學(xué)生樹(shù)立信心，親力親為。</h3> <h3>　　第二節(jié)課是由黨永喜老師帶來(lái)的籃球課——行進(jìn)間運(yùn)球，以下是精彩瞬間……</h3> <h3>　　黨老師的教學(xué)過(guò)程完整流暢，富有實(shí)效。課堂中，黨老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生們興趣濃厚，認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作，并在老師的口令調(diào)動(dòng)下有條不紊地積極練習(xí)，從而有效地掌握了行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。</h3> <h3>　　活動(dòng)第二項(xiàng)，有兩位授課教師進(jìn)行說(shuō)課<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　靈武市英才學(xué)校黃明生老師、靈武市第四中學(xué)邊昊老師對(duì)邵春寧老師這節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)。作為年輕教師，這節(jié)課雖然還有幾點(diǎn)不足之處，但也能看見(jiàn)邵老師對(duì)這節(jié)課的精心準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)流暢，組織教法合理，學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)地位能得到比較好的體現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期效果。但是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材細(xì)節(jié)的處理、課堂應(yīng)變能力還有待在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷提高。</h3> <h3>　　靈武市回民中學(xué)路虎老師，靈武市第三中學(xué)吳偉龍老師對(duì)黨永喜老師這節(jié)課做出了點(diǎn)評(píng)。黨老師的組織有條有序，語(yǔ)言組織簡(jiǎn)單明了。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)觀察、教師示范、體驗(yàn)嘗試、帶問(wèn)題練習(xí)、師生討論等方式進(jìn)行教學(xué)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及主動(dòng)參與的能力。</h3> <h3>　　????本次體育教師教研活動(dòng)還請(qǐng)到了靈武市教研室崔波老師。崔老師在本次教研中提到，一堂體育課的評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注的是教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、學(xué)生活動(dòng)積極、重難點(diǎn)突出。教師在教學(xué)生的時(shí)候，不要太注重于技能的培養(yǎng)，體育課的目的是為了通過(guò)體育器材，來(lái)鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。</h3> <h3>　　最后，楊興旺老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了最后的總結(jié)。他提出，作為一名好的體育老師不僅要會(huì)上課，會(huì)聽(tīng)課，也要會(huì)評(píng)課，通過(guò)評(píng)課就可以把遇到的問(wèn)題，通過(guò)同仁們一起討論，不斷探索，不斷進(jìn)步，通過(guò)評(píng)課把別的老師的精華吸收，消化，為己所用。</h3> <h3>　　時(shí)間總是短暫的，與其說(shuō)這是一次教研活動(dòng)，不如說(shuō)這是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流！討論在一片歡呼聲中落下帷幕，老師們都期待下一次活動(dòng)的到來(lái)。我們相信，在我們?nèi)w靈武體育人的共同努力下，一定會(huì)把靈武體育教育事業(yè)做到最好！大家一起努力??????<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>