<h3> 春天來(lái)啦，振幼“小森林”里的植物都發(fā)芽啦！瞧，幼兒園里都是一片綠色生機(jī)勃勃的景象??</h3><h3></h3> <h3> 小朋友們十分喜愛(ài)幼兒園里的植物，他們每天都會(huì)仔細(xì)觀察小植物們有沒(méi)有長(zhǎng)大，擔(dān)心小植物們有沒(méi)有多曬太陽(yáng)、多澆水。</h3> <h3> 老師們也會(huì)經(jīng)常帶著小朋友們?nèi)フJ(rèn)識(shí)幼兒園里種的蔬菜，小寶貝們現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了菠菜、大蒜、白菜！</h3> <h3> 小班寶貝們對(duì)植物的生長(zhǎng)十分的好奇，每天戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)問(wèn)老師“他們什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大呢？”</h3><h3> 瞧！他們關(guān)注的小眼神多可愛(ài)！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 在小朋友們的注視下，小植物們悄悄的長(zhǎng)大啦??</h3> <h3> 小白菜和小蒜苗長(zhǎng)得更大啦，好像對(duì)春天、對(duì)幼兒園里可愛(ài)的小朋友們張開大大的擁抱呢！</h3> <h3> 園里的油菜花也開啦，它們露出一張張可愛(ài)的笑臉，每天早上迎接著小朋友們的到來(lái)。</h3> <h3> 隨著天氣漸漸變暖，老師和家長(zhǎng)們也行動(dòng)了起來(lái)，為小班的寶貝們創(chuàng)造出一片生機(jī)勃勃的植物角！</h3> <h3> 從東廳進(jìn)入幼兒園，小四班的“海上花園”便映入眼簾?！昂Ｉ匣▓@”是由一個(gè)個(gè)涂上海藍(lán)色的盒子搭建出的區(qū)域，心靈手巧的他們，用美妙的漸變色彩營(yíng)造出大海上的一片美景。</h3> <h3> 瞧，“海上花園”里還有小朋友們喜愛(ài)的小金魚和小烏龜呢。</h3> <h3> 海邊拾貝的老爺爺，在此處顯得尤為應(yīng)景！郁郁蔥蔥的綠植，在這一片“海上花園”中顯得生機(jī)勃勃。</h3> <h3> 緊接著，便是小三班的“秘密花園”啦。麻繩和綠植的巧妙組合，感覺(jué)生機(jī)的綠色都蔓延到整個(gè)幼兒園里啦！</h3> <h3> 心靈手巧的他們，利用廢舊的洗衣液瓶子制作出美麗的花盆，還為每一盆小植物寫上“名字”，尤為具有特色！</h3> <h3> 不僅如此，細(xì)心的小三班老師們還設(shè)置了觀察記錄表，幫助小朋友們了解土豆寶寶、青菜寶寶和蒜寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。</h3> <h3> 一樓樓梯拐角處的綠色十分惹眼，那正是小五班的“青草巷”。白色的磚頭和亮黃色的泡沫磚，把綠色一片植物襯托的更加可愛(ài)動(dòng)人！</h3> <h3> 小五班的老師們還精心制作了植物角公約，提醒小朋友們?nèi)绾螑?ài)護(hù)綠植。</h3> <h3> 從一樓到二樓的緩步臺(tái)上，便是小一班的“綠野仙蹤”啦！精心裝飾的奶粉桶罐子裝飾成了一個(gè)個(gè)有趣的小花盆，顏色各異的磚頭也成了“點(diǎn)睛之筆”！</h3> <h3> 欄桿上懸掛著的樹葉，與懸掛著的水培植物相互襯托，春風(fēng)襲來(lái)，玻璃瓶發(fā)出清脆的“叮當(dāng)叮當(dāng)”聲，譜寫出一首動(dòng)聽(tīng)的“綠色交響曲”。</h3> <h3> 二樓走廊的最東邊，擺滿了植物的一角，便是小二班和小六班共同創(chuàng)建的“百草園”啦！他們利用廢舊的紙箱紙盒，涂上美麗的色彩，雕刻出美麗的“花盆”。</h3> <h3> 孩子們每次在二樓散步時(shí)，總是會(huì)被這一抹美好的綠色吸引，駐足欣賞這一抹美好的春色。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 在振幼創(chuàng)設(shè)“小森林”，一方面可以培養(yǎng)孩子的觀察力，激發(fā)起幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望；另一方面能增強(qiáng)孩子們變廢為寶的意識(shí)，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。下一步，振幼老師們將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)各種小植物的效用，讓“小森林”真正成為孩子走進(jìn)自然、觀察自然、探究自然的一個(gè)多彩空間。
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