<h3>＂走在校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……＂伴著熟悉的旋律，我們又回到了久違的校園，心里是激動，眼里是歡喜，還有那滿滿的期盼！真想像孩童一樣，喚一聲：大樹你好！小鳥你好！一小你好！迫不及待地走進教室，去尋找那個熟悉的你，那個追夢的他，還好！一切如舊，熱情還在，夢想還在，稚嫩臉上的笑容還在，只是眼神里多了幾分沉穩(wěn)和篤定！不由得感嘆：歲月好靜，讀書真好！</h3> <h3>漫長的假期，各種的吃喝玩樂，電視手機游戲等等的誘惑，讓那個你這個她靜下心來讀幾本好書，實數(shù)不易，＂讓書香浸潤童年，讓閱讀啟迪人生＂卻是我們一小教師心中的執(zhí)念！我們希望看到因為讀書，孩子們的成長和改變！而我們能做的是為孩子的閱讀助力！從假前的好書推薦到假期里的督促檢查再到開學的閱讀交流課的研討設(shè)計，我們努力的想把最好的閱讀經(jīng)歷留下，讓孩子在心靈深處有所觸動，都說教育是無痕的，而我們期盼的是閱讀有痕！</h3> <h3>讀書交流課，是每年假期開學我們必上的一節(jié)讀書課，了解了解假期讀書的情況，分享分享讀書方法，交流交流精彩的故事情節(jié)，讀讀自己喜歡的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺埽治龇治鋈宋?，無非這些，對于六年級的他們來說，有點兒老生常談！怎么讓讀書交流課孩子的參與面更廣，怎么讓大家有平等的表現(xiàn)機會，怎么讓愛讀書讀書好的孩子有展示的舞臺？怎么讓課堂充滿活力與激情？一個個問題擺在我們的面前，引起了我們的思考。都說＂三個臭皮匠頂個諸葛亮＂在大家的共同討論下我們確立了好書我評價——方法共交流——讀書擂臺賽——眾說紛紜小辯論——好書推薦再閱讀，幾個基本環(huán)節(jié)！搞定，那時我們真的很激動，突然覺得像發(fā)現(xiàn)了一條新大陸！雖然路途不可知否，但方向明朗，合作真好！能讓智慧增值！</h3> <h3>環(huán)節(jié)有了，重點是讀書擂臺賽，題何而來？出什么樣的題能調(diào)動孩子的參與面還能展示愛讀書孩子的優(yōu)勢！難易怎么把握？一個個難題又擺在了我們面前！又是一番智力大比拼，思維大碰撞，又有主意啦！交給學生啊！他們可是讀書啦！他們還有讀了好幾遍的！于是在六年級的教室里又出現(xiàn)了再讀書在出題的小熱潮！看看！選擇題填空題問答題，題型還挺全！我們又精心篩選，把握難易程度，確立層次性和趣味性！必選題——搶答題——附加題——風險題，搞定！那一刻我們都覺得自己像小諸葛了！合作愉快！智慧大增！</h3> <h3>剩下的唯有精彩了！蘇老師的＂讀書反芻＂，讓孩子們心服口服！</h3> <h3>身為四號的你們今天也成了主角！激動懊悔興奮，五味雜陳！</h3> <h3>如此激烈的搶答！加分！加分！還是加分！為小組，為自己！那一刻，突然覺得自己很有價值！這就是成就感吧！這種感覺真好！</h3> <h3>那一刻，你們是智者，因為只有智者才會把書讀的如此厚重！你們是智者，因為只有智者才會表達自己的思想！你們是智者，因為只有智者才會把簡單的事做得如此精細！成功原來如此簡單！卻又如此不簡單！</h3> <h3>那一刻，突然覺得自己的嘴像施了魔法，侃侃而談出口成章，孩子殊不知給予魔法棒的卻是你自己！小小的辯論讓你成了有思想的人！錯！你本該如此！你就是如此！給如此的你點贊！</h3> <h3>那一刻，我們是聽眾，我們是服務(wù)人員，我們是甘于讓出舞臺的人！但那一刻我們又是最幸福的人！有你們真好！</h3> <h3>那一刻，講臺是你的主宰，王小丫也不過如此！心有多大舞臺就有多大！看好你噢！</h3> <h3>那一刻，你是最重要的一個，全班同學的榮辱成敗由你把握！心中那桿公平公正的大秤由你把握！還好！精細，公平，公正，值得信賴！</h3> <h3>那一刻，你們是最驕傲的一個！因為你們做了心中那個最好的自己！讓閱讀點亮童心，讓書香浸潤童年！讀書并不孤單，有我，有你，亦有他！</h3> <h3>螢火蟲的光雖然微弱，但依然亮著；你閱讀的腳步雖然緩慢，但依舊跟著；老師眼睛里雖有批評，但依舊不舍！成功的背后是努力和付出，你做到了嗎？如果不好，那就從這一刻開始吧！歲月好靜，讀書最好！走好每一步，做最好的自己！一起加油哦！</h3>