《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》同課異構(gòu)活動 <h3> 為促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為使我校教師有一個更好的學(xué)習(xí)、交流的平臺,形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進步的良好氛圍,五年級數(shù)學(xué)組于2019年3月20日進行了同課異構(gòu)教學(xué)活動，幾位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程參與聽課、評課，本次活動，既展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，又促進了教師的教學(xué)水平的提高。</h3> <h3>四位老師的課各有精彩，他們創(chuàng)設(shè)別致的情境導(dǎo)入課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，都能讓學(xué)生充分思考,大膽交流，所選練習(xí)針對性較強，能照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。</h3> <h3>全體教師對同課異構(gòu)教學(xué)課從教材處理、教法選擇、師生互動、組織形式、語言的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性等方面進行了討論。李校長、王主任、張教研員也對每節(jié)課做出點評及指導(dǎo)要求。</h3> <h3> 本次“同課異構(gòu)”活動的開展，不僅讓老師們看到不同的處理教材的方式，更主要的是給老師們提供了思考的空間和思索的機會。使老師們經(jīng)歷了比較、反思、研討的過程，思維在交流中碰撞，一定程度上達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有效地促進了教師的專業(yè)化成長。</h3> <h3> 教學(xué)研討，我們是認(rèn)真的，為探尋更適合孩子們的教學(xué)方法，我們一直走在學(xué)習(xí)的路上……</h3>