<h3><font color="#167efb"><b> 卷首語: </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 名師如山，巍巍入云，莊嚴(yán)厚重；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 名師如海，浩瀚波動(dòng)，無涯無際；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 名師如燈，引領(lǐng)方向，光照前路……</b></font></h3> <h3>山歌開課 別開生面</h3> <h3>學(xué)員山歌回應(yīng)，氣氛活躍</h3> <h3>黃朝霞教授的課堂生動(dòng)有趣</h3> <h3>智慧·互動(dòng)——零距離走近名師</h3> <h3>直面問題 直面農(nóng)村——一針見血</h3> <h3>用數(shù)據(jù)說話——具體的數(shù)據(jù)讓我們直觀地認(rèn)識到課堂觀察技術(shù)在課例研究中的運(yùn)用</h3> <h3>明明可以靠顏值，卻以專業(yè)和才華驚艷全場，為優(yōu)秀的王彬老師點(diǎn)贊??????</h3> <h3>課間活動(dòng)也可以這么活潑有趣</h3> <h3>黃教授以《花鐘》為引子，深入淺出地詮釋課堂觀察技術(shù)在課例中的運(yùn)用</h3> <h3>語文大師竇桂梅的《三打白骨精》把課堂推向高潮</h3> <h3>第二組組長韋慶仁老師向黃教授請教教學(xué)中遇到的問題</h3> <h3>黃教授專業(yè)的解惑讓學(xué)員們豁然開朗</h3> <h3>第五組的代表在分享上午的收獲</h3> <h3>主持人介紹長沙市小學(xué)語文首席名師鄒玲靜老師<br></h3> <h3>鄒老師的講座讓我們大開眼界</h3> <h3>精彩的課例，讓學(xué)員們領(lǐng)略什么是“共同體”。</h3> <h3><h3>分享觀看視頻的收獲</h3></h3> <h3>學(xué)員分享</h3> <h3>感受“共同體”學(xué)習(xí)的魔力</h3> <h3>我們也是學(xué)習(xí)“共同體”——學(xué)以致用</h3> <h3>在名師的引導(dǎo)下，學(xué)員們紛紛發(fā)表見解</h3> <h3>下課了，專家們還在為學(xué)員們答疑解惑</h3> <h3>分組研討，收獲滿滿</h3> <h3>第二組組長的研修計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)可行</h3> <h3>哲學(xué)家雅爾貝斯說得好：教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云追逐另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</h3> <h3> 時(shí)間去哪兒了？在我們聆聽專家的專注中流逝了，在我們思維碰撞的激情中走過了……</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 結(jié)束語："光照千秋或可夢，蕭湘槐市自此承！”讓我們追尋名師的腳印， 一路跋涉，一路播種，靜待花開。</b></font></h3> <h3>策劃編輯：第二小組</h3><h3>韋慶仁 羅艷榮 陸世同 陸勇和 藤志躍 王彬 陳家雄 王欽瑩 王月 韋文翼 吳麗紅 吳秀瓊 徐柳青</h3>