<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月22日，春在枝頭長出一芽嫩綠的請柬邀我赴約，我們欣然回以微笑，天露微光，向著我們約定的濱州實驗學校，赴一場最美的約會，這向暖的春光豈可辜負。</h3> <h3> 正如工作室主持人王海霞老師說的，本次會議，是我們工作室的一項盛會，更是一場親情的相遇。自2017年9月成立以來，我們攜手走過了近兩年的時光，在這期間，大家互相支持、彼此成就，是一個溫暖合作的大家庭。在以后的歲月里，我們繼續(xù)手牽手、肩并肩，踏踏實實做研究，實實在在做教育，不負時光、不負芳華、不負教育夢想！</h3> <h3>兩位老師在做匯報前的準備工作</h3> <h3>首先由王海霞老師宣布會議正式開始，并介紹會議流程。</h3> <h3>1.四位主持人進行課題開題報告。</h3> <h3>首先是王海霞老師做開題報告</h3> <h3>濱州實驗學校的鞏鑫老師做課題開題報告</h3> <h3>博興的周娜老師做開題報告</h3> <h3>沾化的耿秀妍老師做開題報告</h3> <h3>臺上老師講的精彩??????，臺下老師聽的認真??????</h3> <h3> 各課題主持人及研究小組分別從課題的研究背景、研究的意義、課題的界定、課題研究的理論依據(jù)、研究目標、課題研究的主要內(nèi)容、課題研究的主要方法、步驟、組織與管理、預期成果等方面作了匯報。</h3><h3><br></h3> <h3>2.孫奎浩老師作為評委專家對課題負責人的匯報進行點評，對課題及開題報告進行了論證指導，并對后面的研究工作提出了切實中肯的建議和殷切希望。</h3> <h3>3.各課題組集體完善課題研究設計，并進行研究工作分工。</h3> <h3> 上午12點30分，會議結(jié)束。本次課題開題會，進一步提高了課題組成員的認識，開闊了視野，活躍了思維，增強了信心。相信全體課題組成員將在專家的引領下有深度、有溫度地開展課題研究，實現(xiàn)該課題鮮明的價值取向，讓小學美術課題研究落地，核心素養(yǎng)落地。期待在此次課題研究中取得較高層次的教科研成果，惠及更多學生。</h3> <h3><br></h3><h3> 春天，最美人間芳菲，每一朵花都盡情的芬芳，微風是使者，將花紅柳綠喚醒，細雨是點綴，讓潮濕的桃紅泛著胭脂色。我們名師工作室的每一位成員，會春風化雨，潤物無聲，拉開一幅姹紫嫣紅的春天的畫卷 ……</h3>