讓精彩從導(dǎo)入中開始在板書中回味 ——小學(xué)語文培訓(xùn)側(cè)記

馬世花

<h3><b>　　一周的忙碌工作，可能帶走了不少人身上的激情，卻帶不走我們小語培訓(xùn)班每個成員的學(xué)習(xí)熱情！2019年3月23日，與以往每個周六一樣，小語培訓(xùn)班的學(xué)員們滿懷期待來到盛元小學(xué)，來聆聽和享受由第十四小學(xué)李欣芳校長為我們帶來的關(guān)于課堂導(dǎo)入和板書設(shè)計的知識盛宴——《讓精彩從導(dǎo)入中開始在板書中回味》</b></h3> <h3><b>　　李校長的講授分為兩大環(huán)節(jié)（課堂導(dǎo)入和板書設(shè)計）每一環(huán)節(jié)的每個知識點，對于我們青年教師來說，都具有很強指點性和引導(dǎo)作用:語言精煉準確，案例具體有針對性；指導(dǎo)結(jié)合實際，情感真切動人！在培訓(xùn)現(xiàn)場，我看到了我的伙伴們都在認真的聆聽、拍照、記錄，生怕錯過一句，而讓自己學(xué)有不逮。</b></h3> <h3><b>　　培訓(xùn)伊始，李校長出示兩個案例讓我們分析并判斷哪個較好。學(xué)員們紛紛表達自己的想法，所謂仁者見仁智者見智，每個人的想法的確各有千秋，各執(zhí)一詞。這就是李校長本次講授內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)——導(dǎo)入。不得不說李校長的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計的很精妙，因為她成功的激起了我們的好奇心和求知欲。</b></h3> <h1><b>（一）<font color="#ed2308">魔杖——導(dǎo)入環(huán)節(jié)</font></b></h1><h3><b><font color="#010101"> 關(guān)于“課堂導(dǎo)入”環(huán)節(jié)，李校長的形容讓我們茅塞頓開——課堂導(dǎo)入就是一支“魔杖”老師是魔法師，擁有魔杖才能施展魔法；而課堂導(dǎo)入，就是我們開展課堂教學(xué)最好的工具！這一形象的比喻也讓我們更加認識到課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性。為了讓我們更好的理解和設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，李校長從課堂導(dǎo)入的概念、導(dǎo)入的作用、導(dǎo)入的原則、常見的導(dǎo)入方法以及如何提高課堂導(dǎo)入效率五個方面為我們進行講解，引導(dǎo)我們知其然，還要知其所以然。是的，經(jīng)過前半節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們真正認識到了課堂導(dǎo)入的重要性和應(yīng)該避免的問題。在今后的課堂實踐中，我們要做的就是將理論知識運用到實踐中，將今天所學(xué)內(nèi)容刻進自己的腦海、運用到自己的教學(xué)設(shè)計中；讓課堂導(dǎo)入不再流于形式，讓課堂導(dǎo)入幫助我們上好每一節(jié)課！正如這句話“一出好戲要有好的開頭，一堂好課要有好的開端”；而李校長也適時的為我們提出指引:“教無定法，貴在得法，時宜為妙，適者為佳”</font></b></h3> <h1><b>優(yōu)秀課堂導(dǎo)入課例</b></h1> <h3>　<b>　有種習(xí)慣叫盼望著 </b></h3><h3><b> 培訓(xùn)從18年到19年，我們堅持的除了按時按點的來到學(xué)習(xí)地點學(xué)習(xí)以外，還有一件事仿佛也早已成為一種默契，那就是每周的培訓(xùn)都有柳佳偉副局長的探望和關(guān)心。柳局每次來到培訓(xùn)教室先是親和的與培訓(xùn)老師問好、和我們打招呼，再詢問學(xué)員出勤情況，繼而詢問我們的學(xué)習(xí)情況、查看學(xué)員們的學(xué)習(xí)筆記，最后再依依不舍的離開。在平時每周忙碌的工作之余還要參加培訓(xùn)，學(xué)員們偶爾會有抱怨和不解！但是看到柳局每周堅持不懈的看望我們時臉上洋溢的微笑和眼中溢出的希望，我們心中所有的不悅都消失不見，剩下的只有無盡的學(xué)習(xí)動力！</b></h3> <h1><b>（二）<font color="#ed2308">板書設(shè)計 </font></b> </h1><h3></h3><h3><b> 這一內(nèi)容的講解，李校長同樣從七個關(guān)鍵點進行講授，分別是:板書設(shè)計的重要性和必要性、板書的組成、板書的作用、板書的要求、板位的安排、板書的類型以及板書設(shè)計需要注意的問題。為了讓我們更好的理解和吸收知識，李校長采用的是理論與案例相結(jié)合的方法，看著李校長認真的態(tài)度，聆聽她懇切的言辭，讓我們深深感受到她對我們的希冀。有這樣優(yōu)秀的導(dǎo)師，我們一定會收獲滿滿！雖然要學(xué)的知識很多、要注意的點也很多，但是李校長卻用短短20個字為我們高度概括了板書設(shè)計的竅門“用起來方便，寫起來順手，看起來自然，記起來深刻”對啊，這可不就是板書設(shè)計最重要的意義和作用嗎？</b></h3> <h3><b>“吾生也有涯，而知也無涯”<br></b><b> 人對知識的渴求是永無止境的，而身為小學(xué)語文老師，我們更應(yīng)該時時刻刻學(xué)習(xí)、不斷提升自己。每周的培訓(xùn)都是我們提升自己、充實自己最便捷的途徑！今天李校長所講授的內(nèi)容更是我們青年教師所亟待提高的課堂必備能力。所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”再多的理論和知識都要經(jīng)過自己的吸收和實踐才能內(nèi)化為自己的本領(lǐng)！引用李校長和我們分享的兩句話“把普通的事情做好了就不普通了，把簡單的事情做好了就不簡單了”學(xué)習(xí)的道路上我們一路為伴，成長的道路上你追我趕。加油吧，小語班的成員們！ </b></h3><h3><b> 編輯:馬世花康莉瑞 </b><b>審核:馬長革</b></h3><h1><b></b></h1>