<h3> 春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，伴著春天的腳步，乘著四月的春風(fēng)，海南省國(guó)培計(jì)劃（2018）中片區(qū)中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉(xiāng)（白沙站）第三期培訓(xùn)在七坊中心校，如期舉行。</h3> <h3> 3月22日9:00縣一小羅向梅老師為我們帶來(lái)精彩的示范課《送元二使安西》。羅老師的課堂教學(xué)實(shí)在靈動(dòng)而又高效、樸實(shí)，她的課不搞表面文章，不搞形式主義的東西而是實(shí)實(shí)在在，每一個(gè)步驟都精心設(shè)計(jì)，比如說(shuō)，在引導(dǎo)學(xué)生讀好《送元二使安西》這個(gè)課題時(shí)，光是解題、讀題就花費(fèi)了很大的功夫，直到每一個(gè)學(xué)生能正確讀題為止，從這點(diǎn)上就體現(xiàn)她樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。羅老師上這堂課時(shí)，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以讀為本”的理念，始終讓“讀”貫穿著整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在讀中感受王維優(yōu)美精湛的語(yǔ)言文字和對(duì)朋友的依依不舍之情；在吟中引領(lǐng)學(xué)生入情入境；在唱中讓學(xué)生有所感悟和思考；在舞中讓學(xué)生受到情感熏陶、獲得思想啟迪。</h3> <h3>這是羅老師與學(xué)員們進(jìn)行互動(dòng)交流</h3> <h3>這是專(zhuān)家張岸柳對(duì)《送元二使安西》這堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</h3> <h3> 下午2:30來(lái)自文昌三小的張岸柳老師給我們帶來(lái)了精彩的示范課《觸摸春天》，張老師在教學(xué)過(guò)程中,比較注重訓(xùn)練的過(guò)程，她對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的把握比較精準(zhǔn),學(xué)生能夠初步做到聯(lián)系上下文，體會(huì)文章脈絡(luò)，理解人物情感，重點(diǎn)句、段，張老師采用多形式賞讀、品讀，促進(jìn)學(xué)生情感的共鳴。</h3> <h3>這是課后學(xué)員們和名師進(jìn)行互動(dòng)交流</h3> <h3> 3月23日上午9:00聆聽(tīng)了專(zhuān)家宋乃義帶來(lái)了精彩的講座《談閱讀教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)的指導(dǎo)策略》讓我感觸頗深。他從四個(gè)方面:一、語(yǔ)言建構(gòu)是語(yǔ)文課程本真；二、語(yǔ)言建構(gòu)是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)；三、語(yǔ)文實(shí)踐是語(yǔ)言建構(gòu)的途徑；四、閱讀教學(xué)中學(xué)生建構(gòu)指導(dǎo)策略。進(jìn)行剖析與解讀，使在場(chǎng)的學(xué)員們都深有感觸、學(xué)有所獲。</h3> <h3> 最后，梁主任對(duì)本次培訓(xùn)做了小結(jié)，他希望所有的學(xué)員們能向各位名師專(zhuān)家學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的教學(xué)理論知識(shí)帶回到課堂教學(xué)中。</h3> <h3> 通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)是教育工作中不可缺少的一部分。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我想，只有抱著“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)態(tài)度，我的教育人生路才會(huì)越走越精彩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 金波實(shí)驗(yàn)學(xué)校 符玉瓊</h3>