<h3>春暖花開(kāi)，春和景明，最是讀書(shū)時(shí)。每年全國(guó)兩會(huì)前后，出版業(yè)翹首以盼：全民閱讀會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中？3月16日，新華社播發(fā)修改后的政府工作報(bào)告，“全民閱讀”連續(xù)第六次被寫(xiě)入。</h3><h3>《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪了各方人士，大家對(duì)于“全民閱讀”六入政府工作報(bào)告，有欣慰、有激動(dòng)、有振奮、有點(diǎn)贊……不一而足，不盡相同之背后，卻有著一個(gè)共同目標(biāo)——如何讓倡導(dǎo)全民閱讀落地生根，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，助力書(shū)香中國(guó)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入源源不斷的精神動(dòng)力。</h3><h3>陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。我們作為這個(gè)時(shí)代的逐夢(mèng)人，正在以實(shí)際行動(dòng)，為“倡導(dǎo)全民閱讀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”鼓與呼。</h3> <h3>朱永新委員：</h3><h3>全民閱讀為未來(lái)奠基</h3> <h3>“倡導(dǎo)全民閱讀是時(shí)代發(fā)展的要求，是提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。倡導(dǎo)全民閱讀不僅能提高國(guó)民的整體素質(zhì)，對(duì)于國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)意義?！碑?dāng)?shù)弥叭耖喿x”第六次寫(xiě)入政府工作報(bào)告后，全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席朱永新認(rèn)為，這“足見(jiàn)國(guó)家對(duì)全民閱讀的重視程度”。</h3><h3>“要達(dá)到高質(zhì)量的全民閱讀，需要用更多時(shí)間精力和智慧方法去推動(dòng)?！敝煊佬抡f(shuō)。今年全國(guó)兩會(huì)的提案中，朱永新關(guān)于閱讀問(wèn)題提了3個(gè)提案，“我最看重的是關(guān)于建立國(guó)家閱讀節(jié)、建設(shè)書(shū)香中國(guó)的提案”。</h3><h3>朱永新說(shuō)，這么多年來(lái)，全民閱讀正在有序地推進(jìn)，全民閱讀氛圍日益濃厚?！斑@與政府和相關(guān)職能部門(mén)這些年來(lái)一直倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，有著非常密切的關(guān)系?！敝煊佬绿寡裕?dāng)下如何更好地推動(dòng)閱讀，讓閱讀成為全民自覺(jué)的行動(dòng)，需要主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。</h3><h3>朱永新還建議，要關(guān)注農(nóng)村、特殊學(xué)校以及盲人這些弱勢(shì)群體的閱讀需求，要努力為他們提供更好的閱讀服務(wù)?！坝绕湟罅ν七M(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的書(shū)香校園建設(shè)，讓農(nóng)村孩子的精神世界得到滋養(yǎng)。”</h3> <h3>閻曉宏委員：</h3><h3>既要政府推動(dòng)，又要全社會(huì)參與</h3> <h3>“倡導(dǎo)全民閱讀工作，這并不只是新聞出版一個(gè)行業(yè)的事，而是全社會(huì)的事。在多種文化載體與傳播方式并存的環(huán)境中，必須堅(jiān)定而又持續(xù)不斷地推進(jìn)?！痹诮邮堋吨袊?guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)閻曉宏表示，全民閱讀要向縱深發(fā)展，既需要政府推動(dòng)，也需要社會(huì)各界創(chuàng)新閱讀的方式方法，以求達(dá)到最好的效果。</h3><h3>“在新時(shí)代、新的歷史條件下，全民閱讀更應(yīng)得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)?！痹陂悤院昕磥?lái)，全民閱讀下一步的工作，除了要進(jìn)一步在國(guó)家層面進(jìn)行倡導(dǎo)推進(jìn)外，還要在社會(huì)層面將閱讀活動(dòng)挖掘得更深入、更細(xì)化、更扎實(shí)?！叭耖喿x從內(nèi)容到形式，都是全民閱讀推廣人日后工作的重點(diǎn)努力方向。”</h3> <h3>吳尚之委員：</h3><h3>全民閱讀仍在路上</h3> <h3>“要讓全民閱讀更加深入人心，讓閱讀更加有實(shí)效，引起全社會(huì)關(guān)注并予以重視?！眳巧兄J(rèn)為，可以通過(guò)下列舉措著手推進(jìn)，首先，完善體制和機(jī)制建設(shè)?！耙^續(xù)設(shè)立國(guó)家閱讀節(jié)，把倡導(dǎo)全民閱讀作為全社會(huì)共同推動(dòng)的事業(yè)，從體制機(jī)制上給予保障?！?lt;/h3><h3>其次，解決數(shù)字化時(shí)代讀什么和怎么讀的問(wèn)題。“要多讀經(jīng)典，多讀有價(jià)值的精品。對(duì)出版界來(lái)說(shuō)，就是要怎么樣進(jìn)一步出好書(shū)、出精品，推薦精品，引導(dǎo)閱讀?！痹趨巧兄磥?lái)，要倡導(dǎo)有品質(zhì)的閱讀，對(duì)基層群眾，更要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，加強(qiáng)精品書(shū)、好書(shū)的推薦，讓更多有價(jià)值的精品內(nèi)容得到更廣泛的傳播。</h3><h3>再次，要進(jìn)一步完善閱讀的條件和設(shè)施，為廣泛開(kāi)展全民閱讀創(chuàng)造更好的條件和閱讀氛圍?！霸谶@方面，要特別注意，解決基礎(chǔ)人群的閱讀條件和設(shè)施的完善。”吳尚之強(qiáng)調(diào)，要充分考慮未成年人、進(jìn)城務(wù)工人員、殘疾人等不同群體的閱讀需求?！耙劳鞋F(xiàn)代科技手段，通過(guò)移動(dòng)閱讀器、閱讀終端，推送好書(shū)、精品書(shū)，滿(mǎn)足數(shù)字時(shí)代國(guó)民在‘碎片化時(shí)間’中閱讀的需求?！?lt;/h3> <h3>蔡昉代表：</h3><h3>全民閱讀為可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力</h3> <h3>“我們倡導(dǎo)全民閱讀，其實(shí)就是為了提高我們的創(chuàng)新能力。在我看來(lái)，全民閱讀為我們將來(lái)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展提供了更好的動(dòng)力。”他表達(dá)了對(duì)“全民閱讀”第六次寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告的喜悅之情。</h3><h3>改革開(kāi)放40年來(lái)，充足的勞動(dòng)力為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的助力。隨著我國(guó)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)變化以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)始從向“人口紅利”要效益轉(zhuǎn)變?yōu)橄颉叭瞬偶t利”要效益。人才如何培養(yǎng)？需要靠讀書(shū)、靠學(xué)習(xí)。蔡昉說(shuō)：“我是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)注的是一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。過(guò)去我們有比較低廉的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)引擎，靠人口的數(shù)量、勞動(dòng)力的數(shù)量拉動(dòng)增長(zhǎng)。今后這個(gè)優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，人力資本、人才紅利越來(lái)越重要，這就需要全民學(xué)習(xí)。</h3> <h3>“益起玩”炫樂(lè)貝智能魔方教室是國(guó)內(nèi)首家在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式下，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與益智玩具相結(jié)合，通過(guò)建立科學(xué)合理的課程體系，并采用益智類(lèi)玩具為教學(xué)手段，兼具智能化教學(xué)軟件，全方位開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者大腦、全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量。促進(jìn)家庭親子教育互動(dòng)的同時(shí)，“益起玩”還幫助孩子德智體美全面健康發(fā)展，還給孩子以快樂(lè)童年！</h3><h3>“益起玩”炫樂(lè)貝智能魔方教室教學(xué)軟件期待與你合作，以科技為力量助推幼教?。?！一樣的魔方不一樣的教學(xué)方法，讓魔方教學(xué)變得像呼吸一樣簡(jiǎn)單。完善的服務(wù)體系，針對(duì)性的招生策劃及運(yùn)營(yíng)方案，讓您的園所和機(jī)構(gòu)獨(dú)具特色。合作模式多樣化，可加盟、可合作，可代理?？傆幸粯舆m合你的模式！合作咨詢(xún)鮑老師17710780197</h3>