<h3> 家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，讓更多的孩子不斷進(jìn)步，快樂成長。??</h3><h3> “情感是教育的橋梁”，漫漫家訪路，濃濃師生情！?2019年3月20日，禮縣二中高三(14）班任課老師一行5人，前往鹽官附近的羅錦龍和馮文2家進(jìn)行家訪……</h3> <h3>早上12點剛放學(xué)，顧不上吃飯和午休，我們5人直接驅(qū)車去家訪地點……????</h3> <h3> 陽春三月的太陽照在人們身上暖洋洋的。??一曲春魂，心懷著責(zé)任，欣喜和激動，走進(jìn)了這個悠長的小巷子……</h3><h3> 來接我們的是高三文科補(bǔ)習(xí)班的小學(xué)霸，馮文同學(xué)，也是新長城自強(qiáng)班的學(xué)員之一……</h3> <h3>剛一落座，家長熱情的倒水，?讓我們每人端一杯熱茶水。屋里屋外，一片暖意融融。</h3> <h3>班主任左理博老師、數(shù)學(xué)馬堅強(qiáng)老師，英語解小紅老師，政治劉波霞老師，地理馬小蘭老師分別與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>學(xué)生家長殷切而又焦急的眼神，希望孩子復(fù)讀一年后，能如愿以償考上211或者985大學(xué)，完成她們一家所有的人夢想…</h3> <h3>教育不僅僅是把這一個學(xué)生教育好，教育的成功與否，確實關(guān)乎著一個家庭的幸福與否。每一個學(xué)生，都是家庭的殷切希望。一瞬間，我們覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的……</h3> <h3>班主任和數(shù)學(xué)老師就高考沖刺階段，幫助馮文同學(xué)分析，如何沉著應(yīng)戰(zhàn)，輕松備戰(zhàn)最后80天...</h3> <h3>記錄這一深刻而又美好的回憶……</h3><h3>老師就像是一棵樹，無論你走多遠(yuǎn)，回首望，他依然矗立原地，默默把你守望。
<br></h3> <h3>跟家長依依不舍的告別，希望以后會有更多機(jī)會，去走進(jìn)每一個家庭，讓愛繼續(xù)蔓延……</h3> <h3>在馮文同學(xué)帶路下，我們向羅錦龍家出發(fā)，剛好她們兩家是鄰居...</h3> <h3>高三文科103教研室，永遠(yuǎn)是一個積極向上、懂得團(tuán)結(jié)合作、甘于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊！為了每一個孩子心系一起，喜歡這種有愛的團(tuán)隊，越干越有勁兒……</h3> <h3>家長的熱情深深地溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更加堅定……</h3> <h3>羅錦龍同學(xué)是一個性格內(nèi)斂，成熟穩(wěn)重，獨立而又特別聰明的孩子，目標(biāo)仍然是沖刺211大學(xué)！</h3><h3> 各位老師與家長在融洽氛圍中交流中，使家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，也能使我們了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同商量，幫助孩子圓大學(xué)夢！</h3> <h3>樸實而又熱情的一家人</h3> <h3>在此次活動中，老師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞…</h3> <h3>家訪的路還沒有走完，家訪的故事也還有很多，走過這兩個孩子的家，讓我們都深有感觸。孩子的成長就像一粒種子，需要很長的一段周期，并且種子的花期也不同，有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。我們應(yīng)像農(nóng)民種花那樣，用愛與智慧靜靜地傾聽花開的聲音，看著他慢慢懂事、成長起來。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急。教育孩子就像牽著蝸牛散步，需要我們不時放慢腳步，蹲下身子去聆聽需求，欣賞他們的成長。在孩子成長的路上，我們想的更多的也許是怎么教育他，卻忘了教育最需要的是“守望”——等待他慢慢地成長！??</h3>