<p> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花競(jìng)放。為了順利推進(jìn)安源區(qū)課題研究工作，3月21日，安源區(qū)課題人齊聚通濟(jì)小學(xué)，隆重召開(kāi)“2019年度安源區(qū)課題工作推進(jìn)會(huì)”。萍鄉(xiāng)市安源區(qū)第二學(xué)校英語(yǔ)課題組代表左瓊和劉欣參加了會(huì)議。本次會(huì)議由區(qū)教研室汪早早副主任主持。</p> <p> 首先由汪主任發(fā)言。她從真課題、實(shí)研究、出成果、力推廣4個(gè)方面，講解了如何幫助老師做課題研究；她倡導(dǎo)全區(qū)課題人，真抓實(shí)干，注重管理過(guò)程，使課題出成果；同時(shí)對(duì)全區(qū)課題工作談了自己的美好設(shè)想，希望大家共同進(jìn)步，資源共享。</p> <p> 省級(jí)課題代表發(fā)言</p><p> 北星小學(xué)周敏副校長(zhǎng)率先登臺(tái)。她以《春意濃，課研酣》為題，向大家介紹了北星省級(jí)規(guī)劃課題《“二十四節(jié)氣”校本課程之于小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的初步成果。</p><p> 安源二校劉欣老師代表省級(jí)規(guī)劃課題《農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的片區(qū)微課教研》課題組發(fā)言。向大家介紹了我區(qū)英語(yǔ)微課教研的基本情況，詳細(xì)闡述其發(fā)展情況及所取得的許多成就，并就這一課題的發(fā)展方向，表明了本課題組的觀點(diǎn)。</p><p> 城區(qū)小學(xué)的胡海燕老師則為大家展示了他們的“花果雕刻特色課程”，該課程以“花果”為媒介，從花果雕刻老師的授課內(nèi)容中挖掘?qū)懽髦笇?dǎo)的“訓(xùn)練點(diǎn)”，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文課本單元習(xí)作“自編童話”內(nèi)容，讓孩子們親手雕刻自編童話故事中的主人公。</p> <p> 接下來(lái)，大家依次發(fā)言。</p> <p> 左瓊老師作為省級(jí)基礎(chǔ)課題《微課提高農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)有效性的應(yīng)用研究》負(fù)責(zé)人，也在這次課題會(huì)議上作了精彩發(fā)言。同時(shí)，她分享了課題研究過(guò)程中整理收集材料的一些經(jīng)驗(yàn)。例如，建立課題組專(zhuān)用網(wǎng)盤(pán)，網(wǎng)盤(pán)里分門(mén)別類(lèi)建立文件夾，方便收集材料，成員共享賬號(hào)沒(méi)密碼，方便成員隨意上傳下載資料，既解決電腦儲(chǔ)存空間有限和電腦故障材料丟失的問(wèn)題，又為課題結(jié)題節(jié)省整理時(shí)間。這一經(jīng)驗(yàn)分享得到了大家的陣陣掌聲。</p> <p> 大會(huì)在熱烈的氣氛中有序的進(jìn)行著。大家暢所欲言，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，展示各自所代表的課題組所取得的成績(jī)和成果。會(huì)議進(jìn)行到下午六點(diǎn)多鐘，參會(huì)的各位教師仍熱情不減。汪主任對(duì)每個(gè)發(fā)言的課題組都進(jìn)行耐心的指導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)，讓大家如沐春風(fēng)。</p> <p> 最后，汪主任總結(jié)說(shuō)：這次推進(jìn)會(huì)既是對(duì)萍鄉(xiāng)市課題管理工作精神與要求的貫徹落實(shí)，更是促使我區(qū)省、市級(jí)教育課題得以扎實(shí)有效地開(kāi)展，提高我區(qū)課題研究質(zhì)量和結(jié)項(xiàng)成功率的重要舉措。各課題組將以此為契機(jī)，堅(jiān)守夢(mèng)想，攜手共進(jìn)，成為描繪安源教育科研新藍(lán)圖的追夢(mèng)人。</p><p> 通過(guò)本次會(huì)議，我們課題組成員互相學(xué)習(xí)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們不但學(xué)習(xí)到很多挖掘課題研究資料的途徑和方法，而且學(xué)習(xí)到怎樣讓課題多出成果，從而解決課題研究中的一些困惑。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到自己的不足，回去要著手改進(jìn)。我們相信在課題人的共同努力下，安源課題一定會(huì)開(kāi)花結(jié)碩果。這正是“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”！</p> <p>圖文：劉欣</p><p>審核：左瓊</p>